隨著生活水平的不斷提高，人民對精神文化生活的需求也越來越高，工作生活之余需要一些休閑娛樂的方式。電子琴是一種普及度非常高的樂器，一方面因其價格低廉攜帶方便，另一方面學習較為簡單，上手較快。其豐富的音色以及伴奏資源更是增添了學習電子琴的樂趣。電子琴屬于電子樂器，發(fā)音音量可調節(jié)，音域較寬、和聲豐富，甚至可以演奏出管弦樂對的

本書針對器樂演奏理論與教學實踐進行了全面分析，闡述了器樂中存在的主要問題，注重讀者基本功的練習，采取多樣性的培養(yǎng)方式，提出了器樂教學實踐的有效路徑，以此來達到提高讀者對器樂演奏藝術與教學的研究目的。

通過海南高等音樂院校實現海南音樂文化的教育傳承是富有新意的創(chuàng)新論題。以海南高等音樂院校為教育平臺，傳承推廣海南地域音樂文化具有重要的價值及意義。本著通過海南音樂文化的概述；海南音樂文化的高等音樂教育傳承現狀的縷析；海南音樂文化的高等教育傳承機制研究；海南音樂文化在高等音樂院校的教學探索與課程教學設計等展開論述，探討如何

本書對音樂課程理論與教學實踐進行了研究。本書簡要分析了音樂課程基本理論與教學基本理念，為音樂課程教學的進一步發(fā)展提供了理論指導；其次，以專業(yè)課堂教學的方向為切入點，重點闡述了促進教學方式和學習方式的變革以及實際教學；最后，從課堂教學準備工作、課堂教學組織工作、課堂教學設計，課堂教學策略與課堂學習方式，來體現音樂教學與現

本書分析指出，鑠教學是科學，也是藝術。它有其自身的發(fā)展規(guī)律，這門藝術是深深植根于聲樂教學科學之上的，要聲樂教學科學就是要探究聲樂教學的本質、內涵和功能。本書對聲樂教學中的語言訓練進行了全面研究與探討。本書首先強調，鑠教學是聲樂學科教育學中的一個重要組成部分，在聲樂教學實踐和聲樂教學理論研究過程中，僅可以是一個獨立的學科

本書以圓號演奏與現代音樂文化為研究對象，對圓號演奏的方法和音樂文化的審美等基礎知識做了全面而系統(tǒng)的闡述和總結。著重介紹了圓號演奏的選擇、圓號訓練的任務、圓號訓練的原則和形式，通過講解聽覺、視覺及觸覺在圓號演奏時的協(xié)調方法，深度剖析了圓號演奏的技巧。除此之外，本書詳細介紹了與圓號有關的中國音樂文化，并分析了音樂文化的發(fā)展

本書以單簧管演奏與樂隊表現為研究對象，對單簧管演奏的方法和單簧管在管弦樂隊演奏形態(tài)中的表現等基礎知識做了全面而系統(tǒng)的闡述和總結。著重介紹了單簧管的選擇、單簧管訓練的原則和形式，通過講解聽覺、視覺及觸覺在單簧管演奏時的協(xié)調方法，深度剖析了單簧管演奏的技巧。除此之外，本書還介紹了與單簧管有關的中國音樂美學，并分析了管弦樂隊

本書以聲樂藝術語言分析與實踐運用為研究對象，以聲樂藝術理論為基礎，對聲樂藝術的唱法、聲樂藝術的發(fā)展等基礎知識做了全面而系統(tǒng)的闡述和總結。著重介紹了聲樂藝術的審美和聲樂藝術的唱法，通過講解聲樂藝術語言的咬字吐字、十三轍、喉頭和混聲演唱，深度剖析了聲樂演唱的技巧。書中針對培養(yǎng)學生聲樂藝術語言的方式方法給出了大量案例，通過分

本書共十個單元。其中，第一單元介紹聲樂基礎理論知識，包括發(fā)聲器官的生理構造及其作用、發(fā)聲的基本原理、歌唱發(fā)聲的正確姿勢及幼兒歌曲演唱基礎知識等；第二單元至第八單元介紹呼吸訓練、哼鳴發(fā)聲訓練、連音演唱基礎訓練、咬字吐字訓練以及共鳴腔、換聲區(qū)綜合基礎訓練等，每個單元分節(jié)奏練習、視唱練習、發(fā)聲練習三個部分進行聲樂基礎練習，并

本書為高等院校一流本科專業(yè)建設音樂基礎教材。本書分“和聲編配編”與“風格彈奏編”兩部分，分別從鋼琴伴奏與基本和弦運用的知識介紹、大小調各級正副三和弦的理解與運用、不同風格音型的彈奏、不同伴奏思路的拓展等內容詳盡展開論述與例舉。此外，本書著重加入無旋律伴奏彈唱的內容，采用五線譜、簡譜、和弦譜結合的記譜方式，豐富了即興伴奏