中華民族自古就十分重視家庭教育，可以說，家庭教育的傳統(tǒng)歷史悠久。本書旨在對傳統(tǒng)家庭教育的規(guī)律與思想進行梳理、總結(jié)和闡述，為今天的家庭教育提供一些行之有效的經(jīng)驗和方法。全書共分六個方面的內(nèi)容：一是至要莫如教子，談家庭教育的重要性；二是家庭教育教什么，談家庭教育的主要內(nèi)容；三是家庭教育怎么教，談家庭教育的主要方式、方法；四

第一章討論終身教育、終身學習和學習型社會的內(nèi)涵、特征和落地實現(xiàn)的策略，以及相互間的關(guān)系關(guān)聯(lián)，學習型社會與教育的互動，學習型社會中的大職業(yè)教育；第二章討論終身學習時代職業(yè)教育的戰(zhàn)略方位、重心高移、北京職業(yè)教育在新時代的戰(zhàn)略布局與創(chuàng)新策略；第三章討論職業(yè)院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展，職業(yè)院校創(chuàng)建學習型組織，以及學習型職業(yè)院校的授權(quán)評價；

本書是百度·百家號果姨媽育兒智慧成果結(jié)集，作者鄭潤芝深耕家庭教育和心理學領(lǐng)域二十多年，積累了許多能真正幫助到孩子的方法。全書共分為三個部分。部分指出原生家庭對孩子的影響。第二部分提出家長應該具備的三大教育能力：親子溝通能力、情緒帶動能力，以及行為管教能力。第三部分詳細介紹了家長如何幫助孩子形成四大核心能力

本書是百度·百家號果姨媽育兒智慧成果結(jié)集，作者鄭潤芝深耕家庭教育和心理學領(lǐng)域二十多年，積累了許多能真正幫助到孩子的方法。全書共分為三個部分。部分指出原生家庭對孩子的影響。第二部分提出家長應該具備的三大教育能力：親子溝通能力、情緒帶動能力，以及行為管教能力。第三部分詳細介紹了家長如何幫助孩子形成四大核心能力

本書基于我國職業(yè)教育發(fā)展的原因及主要問題，提出產(chǎn)教融合、校企合作是推進職業(yè)教育類型建設(shè)的基本方法；在此基礎(chǔ)上，闡述了職業(yè)教育類型建設(shè)融合發(fā)展、重點發(fā)展、特色發(fā)展等宏觀創(chuàng)新路徑。本書系統(tǒng)地展現(xiàn)了我國職業(yè)教育發(fā)展的全貌，提出了加強新時代中國職業(yè)教育類型建設(shè)的策略與建議，具有較強的實踐指導性。既可為職業(yè)教育理論研究者提供參考

您的孩子是否一談學習、上學就頭疼、胃疼，全身都疼，可一說出去玩就神采奕奕，朝氣蓬勃？您的孩子是否每天都要挑燈夜戰(zhàn)到晚十點才能完成作業(yè)，且作業(yè)完成質(zhì)量卻很一般？您的孩子是否在學習時常開小差，注意力不集中？.......本書是一部解決孩子不愿上學、不會學習、不愛學習的家庭教育類圖書，從規(guī)劃能力、自我意識、專注程度、學習興趣

孩子叛逆不聽話，讓他朝東他偏朝西；上幼兒園就要遲到了還是磨磨蹭蹭不肯出門；哭鬧起來沒完沒了，怎么哄都哄不住......本書真實重現(xiàn)了3~9歲孩子的42種不聽話場景，每個場景都以媽媽脫口而出傷到孩子心的話為引子，幫助媽媽了解孩子真實的感受，學會用溫柔的話語、智慧的方法教導孩子，讓孩子聽得進、學得好。本書作者不僅是三個孩子

家庭生活中媽媽對孩子的影響與教育，對孩子品格、習慣、價值觀和健全人格的培養(yǎng)都起著極其重要的作用。本書由母子共著，母親闡述了在繁忙的日常生活中如何利用點滴小事引導、教育孩子，從而培養(yǎng)孩子健全的人格。孩子以自己的收獲回應了母親教育的成效。全書語言簡單、質(zhì)樸，但其中蘊含的教育的力量潤物無聲，適合所有家長閱讀。

為什么明明很勤奮，學習卻很低效？為什么背單詞總是背了就忘？在有限的時間里，如何不熬夜也能考高分？如何面對考前焦慮？…… 本書是作者劉軒通過在哈佛大學十年學習經(jīng)歷，結(jié)合心理學、腦科學等領(lǐng)域的研究成果，專為青少年創(chuàng)作的高效學習秘籍。 這是一套實用且高效的學習系統(tǒng)。作者將學習力拆解為十大核心能力：

本書是作者教育孩子的心得集合，講了賞識孩子、與孩子平等溝通、用文字信件溝通、養(yǎng)成良好習慣、悅納青春期等多個方面的內(nèi)容。全書傳達了作者的教育理念：以愛、欣賞、尊重為出發(fā)點；講述了作者重要的教育方法：用寫信、共寫日記、留字條等文字溝通的形式；以及作者教育孩子的終目標：培養(yǎng)孩子的自主能力及良好品格。本書風格樸實，教育理念端正