本書的教學案例及其分析與尹伯成教授主編的《西方經(jīng)濟學簡明教程》(第八版)各章節(jié)的基本理論相匹配。在案例選擇和案例分析過程中特別注重適用性、時效性、通俗性。本書案例所對應(yīng)的西方經(jīng)濟學理論包括均衡價格理論、消費者行為理論、生產(chǎn)理論、收入分配理論、市場失靈理論、國民收入核算理論、國民收入決定理論、利率與投資理論、IS-LM模
《高等院校經(jīng)濟與管理核心課經(jīng)典系列教材:區(qū)域經(jīng)濟學(第四版)》可以作為高等院校有關(guān)經(jīng)濟學和經(jīng)濟管理等專業(yè)的本科生和研究生教材,也可以作為區(qū)域經(jīng)濟研究與開發(fā)人員的研究參考書,還可以供不同層次的經(jīng)濟與行政管理人員和企事業(yè)單位的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與管理人員使用。
全書共分為六個部分16章。*部分:導(dǎo)論和國民收入核算,包括導(dǎo)論和國民收入核算兩章。第二部分:國民經(jīng)濟的均衡,包括三章。第三章總支出和產(chǎn)品市場的均衡;第四章總產(chǎn)出和勞動力市場的均衡;第五章貨幣市場的均衡。第三部分:短期宏觀經(jīng)濟分析,包括五章。第六章產(chǎn)品市場和貨幣市場的均衡:IS-LM模型;第七章宏觀經(jīng)濟政策;第八章總需求
本書為國立暨南大學法律叢書之一,是民國時期國立暨南大學法學院編輯發(fā)行的刊物《政治經(jīng)濟與法律》首卷首期的影印版,所載均是關(guān)于政治學、經(jīng)濟學和法學等內(nèi)容,主要包括了吳友蘭的《馬歧佛的國家學說》、邱漢平的《韓非底法律思想》、朱通九的《基爾特制度與工廠制度》等十位學者的論篇,古今中外均有涉獵。為紀念暨南大學法學院成立90周年,
本著匯集了與會數(shù)十位學者對"中國傳統(tǒng)經(jīng)濟"再認識的最新研究成果,包含“理論探索”“國家權(quán)力”“地域行業(yè)”和“社會群體”四個主要議題,涉及中國傳統(tǒng)經(jīng)濟的發(fā)展階段、非經(jīng)濟影響因素、秦至秦傳統(tǒng)社會的性質(zhì)、商品經(jīng)濟、“富民社會”、“農(nóng)商社會”、“帝制農(nóng)商社會”等諸多。
本書為《經(jīng)濟學基礎(chǔ)》(第三版)的配套輔導(dǎo)用書。本書分為兩大部分:第一部分是習題,按概念題、填空題、單項選擇題、多項選擇題、辨析題、問答題、案例研究等七種形式分類。第二部分是參考答案。設(shè)置了多種題型供學生練習之用,有助于學生理解和掌握經(jīng)濟學的相關(guān)知識
本書主要介紹了經(jīng)濟學的基礎(chǔ)知識和基本原理,為第三版。本教材基本上包括了經(jīng)濟學的全部內(nèi)容,第一章至第十章為微觀經(jīng)濟學部分;第十一章至第十六章為宏觀經(jīng)濟學部分,配有大量的案例和習題,行文生動,是不可多得的經(jīng)濟學入門教材。
工程經(jīng)濟學是為適應(yīng)市場經(jīng)濟的需要而產(chǎn)生的一門工程技術(shù)科學與經(jīng)濟科學相互滲透的邊緣學科,它以技術(shù)經(jīng)濟系統(tǒng)為核心,研究工程領(lǐng)域中經(jīng)濟效益、經(jīng)濟效率和經(jīng)濟規(guī)律等問題。 全書以工程方案和經(jīng)濟效果的內(nèi)在聯(lián)系為基本出發(fā)點,結(jié)合我國財務(wù)制度、稅收制度、投資體制和企業(yè)體制改革對工程經(jīng)濟學的新要求,以工程項目的技術(shù)經(jīng)濟評價為基本內(nèi)容,
在本書中,作者不僅生動展現(xiàn)了關(guān)于政府、私人企業(yè)和金融資本等三方玩家在經(jīng)濟創(chuàng)新的不同角色,而且憑借他40年卓越風險投資職業(yè)生涯,拋棄了舊古典主義經(jīng)濟學框架,以歷史和經(jīng)驗的視角去審視我們的社會為什么必須更加重視經(jīng)濟創(chuàng)新,而經(jīng)濟創(chuàng)新又是如何在完全不確定條件之下整合不同層次的資源來完成這項集體活動。他告訴我們關(guān)于政府、市場和資
本研究在占有大量前沿文獻的基礎(chǔ)上,采用理論梳理與實證分析相結(jié)合的研究方法,系統(tǒng)研究了新凱恩斯主義的代表人物克里斯托夫·西姆斯等經(jīng)濟學家的理性疏忽思想,剖析其進本內(nèi)涵、分析方法及其對經(jīng)濟學研究的貢獻,并系統(tǒng)闡述了理性疏忽下的經(jīng)濟周期理論,最后結(jié)合中國實際作了模型在中國的適用性分析,并對中國具體的經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長問