本書收集了參加上海市職業(yè)教育教師培訓管理辦公室舉辦的國培項目“職業(yè)院校教師師德師風建設(shè)”培訓班學員的學習成果。學員們圍繞“擁護黨的領(lǐng)導堅定政治方向”、“踐行核心價值積極奉獻社會”、“自覺愛國守法堅守師德底線”、“傳播優(yōu)秀文化增強四個自信”、“不忘教育初心堅持立德樹人”、“關(guān)心愛護學生潛心教書育人”、“遵守學術(shù)規(guī)范促進科

本書鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下,雖然農(nóng)村職業(yè)教育迎來了靠前的發(fā)展機遇,但也面臨著無法接近與鄉(xiāng)村振興需求相對接的現(xiàn)實困頓,梳理、歸納鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的政策和研究,確定鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村職業(yè)教育的功能和目標定位、農(nóng)村職業(yè)學校的使命以及新型職業(yè)農(nóng)民培育的價值意蘊。

對每個人來說，家都是具有非凡意義的地方。對于還處于成長期的孩子來說，家的意義更是如此。在這個階段，家庭給孩子提供什么，決定了孩子的一生。在家庭這個加油站，孩子不僅要獲得能量的補給，還要獲得愛的溫暖、品德的養(yǎng)成、承受挫折的能力、勇于擔當?shù)呢熑涡?這些，都是孩子能否成長為英才的必要條件。其中的任何一個條件，都離不開家庭對孩

本書的內(nèi)容是根據(jù)兒童閱讀發(fā)展階段的6個特點,即玩書游戲期、圖文閱讀期、積累詞匯期、危險過渡期、自主閱讀期和深入閱讀期,給出與之匹配的6大閱讀策略。掌握策略后,給父母們一套家庭閱讀教育操作指南,包括20個實用方法。旨在幫助家長走出閱讀的迷思,由淺入深全面理解閱讀培養(yǎng)的要點,家長和孩子需要共同努力,共同支撐起家庭閱讀帶來的

本書是為6-18歲中小學生家長打造的家庭教育實踐指導書。書中列舉了廣大家長經(jīng)常碰到的孩子學習問題、品質(zhì)問題、習慣問題等多方面的困惑,作者根據(jù)自己十多年對家庭教育的研究和實踐,都給予了相應(yīng)的家庭教育策略引導和細致解答,便于家長們及時了解孩子易出現(xiàn)的問題及應(yīng)對方法,很多家長按照作者提供的建議做出改變之后,都讓孩子變得更加優(yōu)

本書對于讀者體認教育現(xiàn)狀和提高教育認知水平有一定的幫助,是一本有見地、有情懷、有思考、有想法的教育類讀物。書稿分為父母教育共識與角色分工、與教育有關(guān)的思索、生命,要隨時面對不可能、你要配得上你現(xiàn)在的生活四個板塊,是作者關(guān)于教育和生活的一些思考,主題都是圍繞教育現(xiàn)狀和教育問題。全書既有理論高度,也關(guān)注具體問題的思考和解決

本書側(cè)重于從心理層面解決家長在育兒方面遇到的問題,內(nèi)容來自作者多年的心理輔導咨詢實踐,作者作為心幾年來致力于心理咨詢與家庭教育領(lǐng)域。書稿內(nèi)容圍繞父母如何做到有效與孩子互動、如何做到更懂孩子也更懂自己、如何更好地釋放父母的焦慮從而更好地引領(lǐng)孩子的心理健康、學習與成長展開,是家庭教育方面貼貼心好用的實踐性參考。隨著家庭教育

本書不在于談?wù)撆惆榈囊饬x,也不是要展示大眾熟知的陪伴的一般方法,而是經(jīng)過科學研究證實及實踐有效的整體方案。作者基于腦科學、兒童發(fā)展心理學、教育學等諸多學科,將使讀者對陪伴的認知提升到一個全新的層次。陪伴的方面涉及親子關(guān)系、興趣培養(yǎng)、專注力、運動發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、語言發(fā)展、世界觀、家庭責任、思維發(fā)展、個性發(fā)展、社會技能及創(chuàng)

本書遵循衛(wèi)生職業(yè)教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律,符合中等職業(yè)學校學生認知特點,體現(xiàn)知識、能力和正確價值觀的培養(yǎng)有機結(jié)合,體現(xiàn)教學改革的先進理念,適應(yīng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學模式與方法改革創(chuàng)新等方面的需要,滿足項目學習、案例學習、模塊化學習等不同學習方式要求,注重體現(xiàn)以真實生產(chǎn)項目、典型工作任務(wù)、案例等為載體組織教學成果,激

上課注意力不集中？學習效率不高愛拖延？認為自己天生腦子笨學不會？碰到不會做的題目容易情緒失控煩躁？知識點看過就忘？……這些問題都會成為孩子學習路上的絆腳石。日本學習之神和田秀樹總結(jié)了68個阿德勒心理學理論中的育兒溝通術(shù)，爸媽只要照著做，就可以輕松喚起孩子的學習動力，將孩子說上名校�！驄寢尩挠�