《現(xiàn)代禮儀實訓教程》以用人單位需求與學生的實際情況為依據(jù)，在多年禮儀教學改革和培訓的基礎(chǔ)上，由具有豐富實踐教學經(jīng)驗的“雙師型”骨干教師和資深禮儀培訓師編寫而成。《現(xiàn)代禮儀實訓教程》著眼于實際需要，參照國家職業(yè)技能鑒定標準，介紹了日常工作和生活中使用較多的禮儀知識與規(guī)范要求，具有實用性強、適用面廣、可讀性強等特點。 《

本書作為高等職業(yè)院校新型實用禮儀教材，是項目課程開發(fā)的實踐嘗試。其內(nèi)容是根據(jù)企事業(yè)單位核心崗位所涉及的人際交往禮儀規(guī)范而設(shè)定的，分為職業(yè)形象、辦公交往、商務(wù)場合、服務(wù)崗位四大禮儀學習模塊，包含17個相對獨立的禮儀項目。本書解讀了職場崗位禮儀標準，突出了適用、夠用特點，以職場案例啟迪、禮儀實訓指導、崗位實踐引導為特色，以

本書主要介紹了當代社會各種場景下應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范，具體內(nèi)容分為四篇：真我形象塑造篇、社交風采養(yǎng)成篇、職場魅力提升篇、公共場所修養(yǎng)篇。

本書從如何對待長輩、如何與鄰居相處、如何請求幫助、如何接打電話等日常生活中經(jīng)常遇到的情況著手，通過生動易懂、形象直觀的繪本形式，輔以簡潔有趣的注音文字，讓兒童在快樂閱讀中受到禮儀教育。全書內(nèi)容豐富、圖片精美，適合孩子閱讀。

3-6歲是幼兒認知發(fā)展的關(guān)鍵期，也是他們養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵期，很多家庭和幼兒園都重視幼兒的禮儀教育。本書以孩子們在日常生活中遇到的各種禮儀問題為出發(fā)點，通過生動易懂、形象直觀的繪本形式，輔以簡潔有趣的注音文字，讓兒童在快樂閱讀中受到禮儀教育，養(yǎng)成講文明。

本書系統(tǒng)地闡述了校園文明禮儀容，共4篇16章，內(nèi)容包括站姿、走姿、蹲姿、坐姿、校園其他禮儀行為及規(guī)范、介紹禮儀、迎送禮儀、致意禮儀、課堂文明禮儀、教師辦公室禮儀、宿舍文明禮儀、食堂就餐文明禮儀、校園公共場所文明禮儀、求職禮儀、辦公室禮儀、通訊禮儀，每篇都附有拓展與訓練。

本書按照婚禮策劃師的工作過程分為14個項目，包括客戶接待，確定婚禮風格與主題，勘察婚禮現(xiàn)場，制作婚禮策劃書，與婚禮執(zhí)行團隊工作人員的溝通，婚禮音樂制作及喜慶用品設(shè)計與制作，婚禮彩排，制作婚禮當天日程表等。

本書是大學通識教育教材，是云南省十二五規(guī)劃教材。本書對禮儀文化的根源于發(fā)展進行了認真梳理，意在強調(diào)感悟中華禮儀文化之精髓，不忘禮儀文化之深層內(nèi)涵。繼而從形象禮儀、語言禮儀、日常交往禮儀、會務(wù)禮儀、求職禮儀、跨文化交往禮儀等六個方面對常用禮儀知識予以系統(tǒng)闡述等內(nèi)容。

本書的特點有： 1.編寫理念新 本書突出應(yīng)用性與實踐性，將體驗性與可操作性相結(jié)合，解決學生自主學習缺少指導與考評的問題。本書緊扣高職高專學生培養(yǎng)目標，以模擬工作場景、考試場景、實際生活場景為情景訓練任務(wù)場景，幫助學生更好地體驗課程內(nèi)容。 每一任務(wù)基本結(jié)構(gòu)如下：首先，以如何解決問題為目的，提出情景訓練任務(wù)與目標；其

《節(jié)日研究（第十一輯）》主要內(nèi)容包括：民間舞蹈是傳統(tǒng)節(jié)日習俗的重要載體、國外節(jié)日舞蹈研究所引發(fā)的新思考、一個新的學術(shù)視角的挖掘與傳播、舞蹈在節(jié)日中的社會文化表達、關(guān)于節(jié)日與舞蹈命題的思考、從身體技術(shù)走向身體文化與社會、因同而和：中國跨界民族舞蹈的文化認同——以景頗／克欽族“目瑙縱歌”為例、酉水流域土家族傳統(tǒng)節(jié)日舞蹈研究