本書為“用思維導圖解答數(shù)學題----從通法到妙法”系列叢書之一，內容為2019—2022年全國高考數(shù)學壓軸題講題比賽獲獎作品——解析幾何選輯。 本書根據(jù)高考題所考知識、技能分成四章。第一章：方程和曲線的性質；第二章：存在性問題；第三章：定點、定值問題；第四章：最值問題。 題型結構為：例題—分析—思維導圖

本書為“用思維導圖解答數(shù)學題----從通法到妙法”系列叢書之一，內容為2019—2022年全國高考數(shù)學壓軸題講題比賽獲獎作品——函數(shù)與導數(shù)選輯。 本書根據(jù)高考題所考知識、技能分成五章。第一章：導數(shù)與函數(shù)最（極）值問題；第二章：導數(shù)與函數(shù)不等式問題；第三章：導數(shù)與函數(shù)不等式恒成立、有解（存在性）問題；第四章：函數(shù)零

本書作者孟靜現(xiàn)任華師大二附中化學教師，專長化學教育。本書是“美國高中課程輔導系列”之一，針對美國高中化學和AP化學課程的要求進行編寫，內容主要包括物質結構、基本化學反應、化學動力學、化學熱力學、化學平衡，內容和難度略超出歐美高中學業(yè)要求，內容和難度略超出歐美高中學業(yè)要求。本書采用中文導學、英文例題的編寫模式，內容編排具

本書為《中國財經(jīng)素養(yǎng)教育系列叢書》中職段。本書共分15個主題，每個主題分為兩到三節(jié)，再細分為若干個知識點，以案例引出、知識點講述、思考活動相結合，讓學生在閱讀中掌握財經(jīng)知識，并通過運用與實踐，提高財經(jīng)素養(yǎng)。15個主題為：職業(yè)選擇與影響、收入類型與分配制度、市場類型及本質、理性消費與消費效益、經(jīng)濟發(fā)展與財政收支、貨幣職能

本選題策劃背景截至目前，《語文(第三版)2020》及配套習題冊已改版近兩年半。黨的二十大召開，加之部編版語文教材的啟動，使得本套教材需要做必要的改版，以便更好地貫徹落實二十大精神、避開和部編版語文教材重復的內容并拉開必要的區(qū)分度，以供之后的教學繼續(xù)使用。本次改版幅度較大，教材更換了一半的課文，力求既貫徹二十大精神又突出

本書主要內容：教案每一課按照一個系統(tǒng)、有效的模式進行設計，包括熱身與回顧、導入、講解、實踐、評估、應用六個環(huán)節(jié)。為教師提供功能齊全的教學支持系統(tǒng)，除教案外，還富有課文聽力、活動庫素材、活動庫聽力光盤�！缎履Ｊ接⒄Z》列教材引進美國圣智學習出版公司出版的《StandOut》系列教材，并按照部頒《英語能力課程教學方案》的要求

全書約18萬字，分為“深度案例”“教育長相”“精神長相”“行為長相”“視覺長相”“智庫發(fā)布”六個板塊，從不同角度和維度，詳細地介紹了一所好學校的構建，不僅僅是成績上的優(yōu)秀，還需要打造學校品牌，讓學校的理念、行為、視覺三大系統(tǒng)知行合一，能完整樹立起學校品牌的內核與外延，讓品牌真正從校園里生長出來。第一章以無錫市新吳區(qū)(S

本書遵循中學地理課程標準，聚焦地理學科核心素養(yǎng)，堅持問題導向、實踐導向、能力導向，從中學地理教學設計理論、單元教學內容分析以及單元教學設計策略三個方面來展開�；�于課程標準以及單元教材教法分析，提出了地理單元教學的指導建議。圍繞單元教學目標設計、單元學習活動設計、單元教學評價設計等內容，針對地理單元教學設計應該做哪些事，

本書結合考試題型，幫助學生掃清初中語文閱讀題中的障礙，幫同學們積累一些常用語匯，幫助讀者在閱讀和練習中提高寫作能力和表達能力。本書按照泛讀、讀題、精讀三個步驟。“泛讀”這個版塊按照不同文體講解，便于閱讀者在圖表文、說明文、記敘文等不同文類中快速給文章劃分段落、鎖定關鍵信息。而“讀題”這個版塊主要著眼于提升學生在閱讀時的

本書以《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準(2020年版)》為依據(jù)，緊扣廣西本科對口中職招生考試(英語)大綱和歷年真題，內容包括語音、語法、補全對話、完形填空、句型轉換、連詞成句、翻譯、閱讀理解8個部分。