本書主要論述了鋼琴教學(xué)的任務(wù)，以職業(yè)需求為導(dǎo)向下的鋼琴教學(xué)改革和工匠精神對鋼琴人才培養(yǎng)的影響，鋼琴演奏方法與技術(shù)訓(xùn)練，鋼琴作品演奏方法和教學(xué)指導(dǎo)，鋼琴演奏與教學(xué)的相關(guān)問題，鋼琴教學(xué)的方法與實施，鋼琴教學(xué)與當(dāng)下現(xiàn)狀進行融合等。

本書圍繞復(fù)調(diào)音樂的寫作技術(shù)與視聽技術(shù)進行了分析和論述。本書先是分析了復(fù)調(diào)的基本理論、復(fù)調(diào)音樂的意義及表現(xiàn)作用、復(fù)調(diào)音樂的風(fēng)格衍變，然后圍繞對比復(fù)調(diào)音樂的寫作、模仿復(fù)調(diào)音樂的寫作、支聲復(fù)調(diào)音樂的寫作、其他復(fù)調(diào)音樂形式的寫作以及復(fù)調(diào)曲體——賦格曲的寫作等進行全方位的論述，最后則針對復(fù)調(diào)音樂的思維及視聽訓(xùn)練進行研究。

本書主要內(nèi)容包括：中國民族管樂概述、中國民族管樂器的分類、各類民族管樂的演奏技法、中國民族管樂與吹打樂器編配、中國民族管樂在管弦樂隊中的應(yīng)用，共五章。具體內(nèi)容包括：中國民族管樂的概念與特點、中國民族管樂的歷史發(fā)展、中國民族管樂的文化性與民族性等。

本書將中國鋼琴作品的創(chuàng)作與文化語境等相關(guān)知識進行了梳理和論證，依次闡述了鋼琴音樂在中國的發(fā)展歷史與創(chuàng)作特征、中國鋼琴改編曲的創(chuàng)作、中國鋼琴音樂的形態(tài)與情感語境，并通過實例對中國鋼琴作品進行了比較有針對性的、細致的、深刻的分析與講解。

本書首先研究了二胡的基本構(gòu)造、樂理常識、歷史發(fā)展，然后分析了二胡的左、右手技法以及作品的分析、處理與表現(xiàn)，最后結(jié)合二胡的流派和風(fēng)格以及在管弦樂隊中的配器，全面地闡述了二胡藝術(shù)。主要內(nèi)容包括：二胡的器樂形態(tài)、二胡的歷史演變、二胡藝術(shù)的審美氣韻等。

本書主要內(nèi)容包括：聲樂作品本體分析、聲樂作品創(chuàng)作手法、中國民間歌曲創(chuàng)作及其藝術(shù)表現(xiàn)、中國藝術(shù)歌曲創(chuàng)作及其藝術(shù)表現(xiàn)、中國古典詩詞歌曲創(chuàng)作及其藝術(shù)表現(xiàn)、中國歌劇藝術(shù)創(chuàng)作及其藝術(shù)表現(xiàn)、聲樂作品的二度創(chuàng)作及其表現(xiàn)，共七章。具體內(nèi)容包括：聲樂作品體裁分析、聲樂作品歌詞分析、聲樂作品音樂要素分析等。

本書收錄了小白鵝、我的好朋友、小雨沙沙、身體部位歌、熒火蟲、瑞士民歌、木鞋舞、圓圈游戲、芬蘭進行曲、圣者進行曲、病毒快走開、我愛刷牙等。

本書從不同方面圖文并茂地介紹了中國音樂的歷史發(fā)展脈絡(luò),體裁分類形式,音樂風(fēng)格特征,以及代表人物、代表作品、風(fēng)格流派等方面的基本內(nèi)容,深入淺出、雅俗共賞。讀者可以通過該書獲得中國傳統(tǒng)文化中一些有代表性的領(lǐng)域或?qū)ｎ}的基本知識,了解中國文化的總體面貌。

本書主要研究了民間音樂的傳承與發(fā)展問題，民間音樂是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，民間音樂的傳承與發(fā)展可以幫助傳統(tǒng)文化發(fā)出“**音”，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的“活過來”和“走出去”。本書以民間音樂的“活過來”和“走出去”為目的，在分析民間音樂傳承與發(fā)展的可行性的基礎(chǔ)上探索不同音樂類型的傳承與發(fā)展路徑，包括民歌的傳承與發(fā)展、民族器樂的傳承

本教材的理論意義，首先體現(xiàn)為在本科的民歌教學(xué)中就樹立中國理論話語體系的基本概念，了解中國民歌音樂分析的方法與范式，著重從歌詞的敘事方式、母題意象、文學(xué)修辭、襯詞結(jié)構(gòu)，曲調(diào)的句式類型、曲體結(jié)構(gòu)、音調(diào)結(jié)構(gòu)等方面對民歌進行全面深入的分析，以探索、構(gòu)建不同于西方音樂分析方法的中國民歌的音樂分析理論體系，并通過傳統(tǒng)民歌在當(dāng)代音樂