《講黨性敢擔當：中央黨校中青班學員專談》主要內(nèi)容包括：肩上有學校眼里有老師心中有學生、黨性是魂擔當是責、如何理解黨性、敢于擔當要做到“三個不怕”、黨派干部要踐行三同理念，敢于擔當、向中央看齊是對黨員干部的必然要求、講黨性、敢擔當要樹立四種意識、加強信息化領導力建設全面推進高等教育創(chuàng)新發(fā)展等。

知足而常樂，知不足而發(fā)展；登高才能望遠，寧靜才能深思。中央黨校的學習使我認識到知識的欠缺，清華大學的工作讓我感到學術(shù)的嚴謹，中共貴陽市委黨校的經(jīng)歷沖擊著人生的價值。重新回看我的博士論文，發(fā)現(xiàn)諸多不足和問題，甚至汗顏，但盡量保持原貌，在比較中，可以呈現(xiàn)一個發(fā)展中的自我。時刻提醒自己，學術(shù)無止境，求索無極限。難忘的師生之情

本書通過平凡的故事來講述黨性深刻的道理，從黨性的根基與核心，到黨性的養(yǎng)成與根本體現(xiàn)，深入簡出，通俗易懂，使廣大黨員能夠更好深刻理解黨性的內(nèi)涵，及黨性修煉的途徑，從而擔當起民族復興的重任。全書采取圖文并茂的形式，力爭把理論意義融入生動的故事中。

《黨性黨風黨紀研究（2016年第二輯總第5輯）》主要內(nèi)容包括：“把紀律挺在前面”的邏輯起點與現(xiàn)實啟示、從“三灣改編”看繼承與創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一、從中共一大傳承紅色基因、賀龍的國民黨兄弟、大別山永遠的歌者等。

本書緊密結(jié)合黨的十九大會議精神和新修訂的黨章內(nèi)容，將黨課教學與大學生學習中國特色社會主義理論結(jié)合起來，與高校實際結(jié)合起來，與“90后”大學生黨員和入黨積極分子的思想實際結(jié)合起來，系統(tǒng)闡述了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，黨的基本理論、基本知識和當代大學生如何成為一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員。

本書根據(jù)“兩學一做”學習教育規(guī)定的“做合格黨員”標準（“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講奉獻、有作為”），精心遴選了李大釗、趙世炎、王荷波、吳大觀等100名很好共產(chǎn)黨員，較為詳盡地展示了這些很好共產(chǎn)黨員在不同歷史時期和各自工作崗位上的**事跡，是一部“堅持典型引路，用榜樣的力量教育人、鼓舞人、帶動人”的正能量文化讀本

本書主要內(nèi)容有發(fā)展黨員工作、發(fā)展黨員工作的要求和工作紀律、相關(guān)人員入黨及其他問題的特殊規(guī)定、入黨條件和基本程序、入黨積極分子的確定和培育、發(fā)展對象的確定和考察、預備黨員的接收、預備黨員的教育和考察、轉(zhuǎn)正、黨員教育、黨員教育的總體要求、黨員教育的工作制度和基本要求等。

《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》是黨關(guān)于保障黨員權(quán)利方面一部十分重要的黨內(nèi)法規(guī)。它的頒布實施，是發(fā)展黨內(nèi)民主，健全黨內(nèi)生活，加強黨的執(zhí)政能力建設的一個重要舉措，對于進一步發(fā)揮黨員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，具有重要的意義。

本書以中國兵器工業(yè)集團公司貫徹落實中央八項規(guī)定，改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的23條措施為依據(jù)，講解了紀律和要求，主要包括：六大紀律、公務用車、辦公用房、業(yè)務招待、國內(nèi)差旅、因公出國(境)、會議文件簡報、婚喪喜慶事宜、工會經(jīng)費使用、重要節(jié)日假期。

黨委（黨組）中心組學習理論2016