《經(jīng)濟學基礎》力爭創(chuàng)新，以培養(yǎng)開放性分析問題的能力為宗旨，充分體現(xiàn)寬口徑、厚基礎、重技能、講實踐的特點，大力倡導案例式、啟發(fā)式教學模式。教材以*總書記新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹*總書記系列重要講話精神和治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，深刻領會全國高校思想政治工作會議精神。教材實訓與案例部分圍繞近幾年黨和

目前，國內(nèi)市場上《發(fā)展經(jīng)濟學》教材品種較多，但相關高質(zhì)量的案例輔助教材很少。 《發(fā)展經(jīng)濟學案例集（第二版）》力求立足于發(fā)展中國家實際，在系統(tǒng)綜合有關經(jīng)濟發(fā)展理論的基礎上，以案例的形式說明發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的原理與政策，同時也為制定中國經(jīng)濟發(fā)展政策提供一種理論工具。全書共分為四個部分：一是經(jīng)濟發(fā)展的障礙

本書對當代資本主義虛擬金融壟斷為主導的金融化以及經(jīng)濟金融等危機的深化進行了研究。以馬克思主義信用理論、金融資本理論的研究為開端，沿著時代——生產(chǎn)——壟斷——霸權——危機的邏輯展開論述。闡述壟斷資本主義發(fā)展至20世紀70-80年代以來的階段特征，虛擬金融資本占主導地位的變化，其表現(xiàn)、實質(zhì)、原因，它所表現(xiàn)的資本主義新的歷史

新古典經(jīng)濟學家認為經(jīng)濟衰退或蕭條只是一時的，暫時性的問題。他們將周期的收縮階段作為一個必要的弊病，它解決了一些系統(tǒng)問題，同時開辟了新的和更有力的增長道路。他們爭辯說，現(xiàn)行制度是唯一可能導致經(jīng)濟增長效率的制度，因此周期性衰退只是一個需要付出的小代價。此外，新古典經(jīng)濟學家認為，是人們選擇了失業(yè)，因此，幾乎不存在非自愿失業(yè)。

本書根據(jù)應用型人才的培養(yǎng)目標和“應用為本、學以致用”的辦學理念，貫徹“精、新、實”的編寫原則，以“必需、夠用”為度，精選必需的內(nèi)容，其余內(nèi)容引導學生根據(jù)興趣和需要有目的、有針對性地自學。本書的編寫突出了以下主要特點：增加引入案例，更易激發(fā)學生的學習興趣；同步配套出版學習指南與訓練手冊（習題冊），學用結合有效提升學習效果

《西大經(jīng)濟評論：理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新研究（第4輯）》是西北大學經(jīng)濟管理學院和教育部人文社科重點研究基地——西北大學中國西部經(jīng)濟發(fā)展研究中心創(chuàng)辦的學術出版物。旨在為中國經(jīng)濟學界提供一個高水平的學術交流平臺�！段鞔蠼�(jīng)濟評論：理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新研究（第4輯）》發(fā)表原創(chuàng)性的學術研究成果、綜述、評論性的研究論文，實行國際通行的匿名

《國民經(jīng)濟、國民經(jīng)濟學及其方法》是德國新歷史學派經(jīng)濟學領袖古斯塔夫·馮·施穆勒的重要著作之一，它系統(tǒng)而扼要地闡述了施穆勒的方法論體系。經(jīng)濟學方法論可能是施穆勒留給我們的*重要的學術遺產(chǎn)。他一方面反對古典經(jīng)濟學試圖從幾個簡單的前提推導出永恒有效的“經(jīng)濟定律”的做法，另一方面提倡運用歸納方法和跨

本書搜集、整理了凱恩斯已出版的部分零散著作，這些著作沒有收錄在《活動》諸卷（15-27），也沒有收錄在《社會、政治和文學論集》這一卷（28）里。此外，本書還收錄了一些以前未經(jīng)出版的信件，這些信件與凱恩斯本人的論文相關；一篇關于指數(shù)的論說文，凱恩斯1909年憑此文獲得亞當·斯密獎；一個戰(zhàn)前講課筆記選集和一個

《工程經(jīng)濟與項目管理/“十三五”普通高等教育規(guī)劃教材》除工程經(jīng)濟與項目管理概論外，包含工程經(jīng)濟（第2—6章）和工程項目管理（第7—12章）兩個模塊，主要內(nèi)容包括現(xiàn)金流量與資金的時間價值、工程經(jīng)濟分析的基本要素、工程經(jīng)濟評價的基本指標、方案的經(jīng)濟比較與選擇、不確定性分析、工程項目的組織與管理、工程項目招報標與合同管理、工

本書是國家“十二五”重點圖書《微觀經(jīng)濟學：現(xiàn)代觀點》（第9版，范里安著）的學習輔導書。本書基本遵循第9版的章目編排，結合考研真題命題規(guī)律，共分8章，每一章按常見的考試題型進行分類，分為名詞解釋、單項選擇題、簡答題和計算題。所選考研真題全部來自指定范里安所著的《微觀經(jīng)濟學：現(xiàn)代觀點》為考研參考書目的院校，并對所選考研真題