本書內(nèi)容包括：萬物初始、生命來自蓋亞、生命來自海洋、生物也有決定權(quán)、金屬紀年、讓化學成為一門科學、元素大發(fā)現(xiàn)、從周期律到原子核、地球之外。

本書共12章，內(nèi)容包括：難以逾越的市場經(jīng)營策略、智者因時而動、進與退的兩難選擇、打破思維定式的束縛、別干吃力不討好的事、檸檬市場的怪異現(xiàn)象、相互矛盾的悖論等。

本書分為六個部分：第一部分為緒論，主要介紹物理化學實驗的目的、要求、評價和報告評分標準，物理化學實驗中的誤差及數(shù)據(jù)的表達，物理化學實驗室安全知識；第二部分為基礎(chǔ)實驗，共編入十六個實驗，內(nèi)容涉及熱力學、電化學、動力學、表面現(xiàn)象、膠體化學,各實驗均加入了注意事項；第三部分為結(jié)構(gòu)化學實驗和計算機量子化學計算，共編入六個實驗；

本書聚焦碳基材料，介紹了層狀和塊體的g-C,Ng以及碳納米管在高壓下的結(jié)構(gòu)和物性的變化。內(nèi)容包括如何利用壓強改變碳基材料中的π電子分布，調(diào)控材料的電子結(jié)構(gòu)，進而影響材料的光、電等性質(zhì)，驗證了高壓可以進一步破壞π軌道，使其成鍵也可以形成異于常態(tài)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的高壓新相，為構(gòu)筑材料的新結(jié)構(gòu)、新性質(zhì)提供了思路。

當前，全球氣候危機日趨嚴峻緊迫，綠色低碳轉(zhuǎn)型任重道遠，碳達峰碳中和已經(jīng)成為全球共識。由大氣中二氧化碳濃度增加引起的溫室效應正日益威脅著人類的生存與發(fā)展，能源匱乏也成為社會發(fā)展面臨的巨大挑戰(zhàn)，有關(guān)二氧化碳捕獲和利用的技術(shù)逐漸受到人們的重視。本書聚焦二氧化碳化學轉(zhuǎn)化與利用，針對二氧化碳加氫合成甲醇反應中的痛點、難點問題，開

2025管綜數(shù)學考研劉晨潮管綜數(shù)學30天突破

本書共八章，內(nèi)容包括：化學教學基本概念、化學教材分析、學情分析、化學學科理解和學習進階、化學教學設(shè)計、化學課堂教學實施、化學實驗及化學實驗教學、化學教學反思和化學學習評價。

本書主要內(nèi)容包括：高等數(shù)學概述；高等數(shù)學教育及教學概述；教育現(xiàn)代化背景下高等數(shù)學的教育教學；高等數(shù)學教育教學現(xiàn)代化的改革措施；高等數(shù)學教育教學現(xiàn)代化模式的構(gòu)建。具體內(nèi)容包括：高等數(shù)學發(fā)展史及其意義；高等數(shù)學思維及文化觀；高等數(shù)學教育教學的功能；傳統(tǒng)高等數(shù)學教育的內(nèi)容與方式；傳統(tǒng)高等數(shù)學教育教學的優(yōu)劣勢等。

本書通過對高等數(shù)學教學改革與實踐研究，對高等數(shù)學教師隊伍結(jié)構(gòu)、教師教學主要手段與方法、對所使用高等數(shù)學教材的滿意度；學生學習高等數(shù)學的興趣，對高等數(shù)學的認識程度進行了深入的調(diào)查，并對學生的數(shù)學學習成績進行了統(tǒng)計和分析。

本書內(nèi)容包括分數(shù)階導數(shù)、分數(shù)階廣義Hamilton系統(tǒng)、分數(shù)階廣義Hamilton系統(tǒng)梯度、分數(shù)階廣義Hamilton系統(tǒng)的代數(shù)結(jié)構(gòu)與Poisson積分、分數(shù)階廣義Hamilton系統(tǒng)的變分方程與積分不變量、有界分塊算子的共軛算子、無界分塊算子的共軛算子、無界Hamilton算子的辛自伴性、有界分塊算子的本質(zhì)譜和Wey