《液壓與氣動技術》共11章，主要內(nèi)容包括液壓傳動技術基礎，液壓動力元件，液壓執(zhí)行元件，液壓控制元件，液壓輔助元件，液壓基本回路，氣壓傳動技術基礎，氣動回路及純氣動系統(tǒng)設計，氣動回路的電氣控制系統(tǒng)設計，工程應用實例分析，液壓氣動系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及故障分析。 本書在編寫過程中遵循以就業(yè)為導向、能力為本位的指導思想，以職業(yè)

《機械制作基礎》是作者在從事多年高職教學實踐的基礎上編寫而成的。內(nèi)容包括金屬材料的力學性能、金屬的晶體結(jié)構與結(jié)晶、鐵碳合金、鋼的熱處理、工業(yè)用鋼、鑄鐵、鑄造成形、鍛壓成形、焊接成形、機械零件材料與成形工藝的選擇、金屬切削加工。書中注重理論與實踐相結(jié)合，突出應用能力培養(yǎng)。 為方便教學，《機械制作基礎》配有動畫、微課、電

本書共八章，主要內(nèi)容包括：液壓傳動基本知識、液壓泵與液壓馬達、液壓缸、液壓控制閥、液壓輔助元件、液壓基本回路、典型液壓傳動系統(tǒng)等。

本書主要介紹先進制造業(yè)數(shù)字化生產(chǎn)設備中典型的智能制造單元，及其在一定生產(chǎn)工藝要求下的集成調(diào)試思路和應用方法。以汽車行業(yè)輪轂生產(chǎn)為背景，圍繞工件的倉儲、數(shù)控加工、打磨、檢測及分揀等工序階段，講述了相關智能制造單元的功能及構成、涉及的關鍵應用技術，分析了各個制造單元集成應用的控制系統(tǒng)總體結(jié)構及通信方式，講解了如何對單一制造

《機械制造技術基礎（微課版）》的內(nèi)容除緒論外分為8章，包括毛坯成形基礎知識、金屬切削原理與刀具、典型表面的機械加工方法與加工設備、機床夾具原理與設計、機械加工工藝規(guī)程的設計、典型零件的加工工藝、機械加工質(zhì)量分析與控制、機器裝配工藝基礎�！稒C械制造技術基礎（微課版）》力求理論聯(lián)系實際，通過對工程案例的分析引出相關理論知識

《工程訓練及實習報告》為安徽省“十三五”省級規(guī)劃教材（皖教秘高[2018]43號）�！豆こ逃柧毤皩嵙晥蟾妗犯鶕�(jù)工程訓練模塊化的內(nèi)容屬性將全書分為五部分：第一部分主要介紹工程訓練必讀知識，包括工程訓練的教學內(nèi)容和學習方法、工業(yè)安全知識、機械制造概論、中國制造2025與工匠精神等；第二部分主要介紹材料與其成形技術，包括工程

《醫(yī)療器械標準知識》為“全國藥品監(jiān)管人員教育培訓規(guī)劃教材”之一，同時也是“職業(yè)代專業(yè)化醫(yī)療器械檢查員培訓教材”�！夺t(yī)療器械標準知識》系統(tǒng)闡述醫(yī)療器械標準基本概念、國內(nèi)外醫(yī)療器械標準管理概況以及醫(yī)療器械標準實施和監(jiān)督要求，突出了醫(yī)療器械標準基礎知識的要點，并全面介紹了醫(yī)療器械質(zhì)量管理、醫(yī)療器械生物學評價、醫(yī)療器械滅菌過程

《機械制圖項目式教程》課程是中等職業(yè)學校機電類專業(yè)的一門重要技術基礎課程，它是將《機械制圖》和《AutoCAD》兩門課程有機融合，而形成的一門全新的課程。課程打破了原先傳統(tǒng)課程的系統(tǒng)性、專業(yè)性，強調(diào)實用、夠用的原則，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的同時，更加強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)，以識圖為主線，以項目任務為驅(qū)動，并實現(xiàn)了基于Aut

隨著機械制圖課程的教學改革及探索的不斷深入，本課程的教學目的及任務也越來越明確。機械制圖作為一門工科、應用理科及工程管理學科各專業(yè)都開設的工程基礎課，作為一門培養(yǎng)高級技術人才的工程學科入門課程，肩負著培養(yǎng)學生基本工程素質(zhì)、空間思維與想象能力、動手能力及綜合素質(zhì)的重任，這已逐步成為廣大機械制圖教育工作者的共識�！稒C械制圖

本書詳細介紹了機電一體化的基本概念、基礎理論和關鍵技術,闡述了機電一體化系統(tǒng)典型部件、重要構成要素及其相互之間的關系,并著重講述了機電一體化涵蓋的各項技術內(nèi)容與知識體系。