本書共分七章：矢量分析；靜電場；恒定電場；恒定磁場；時變電磁場；準(zhǔn)靜態(tài)電磁場；平面電磁波的傳播。主要內(nèi)容包括：矢量和矢量運(yùn)算；標(biāo)量場和矢量場；正交坐標(biāo)系與微分元；標(biāo)量場的方向?qū)��?shù)和梯度等。

本書的主要內(nèi)容為函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分。每一小節(jié)后面設(shè)置A、B兩組習(xí)題，每章后設(shè)置A、B兩組復(fù)習(xí)題。

本書主要內(nèi)容包括晶體生長研究實(shí)例和晶體生長前沿專題研究進(jìn)展上下兩篇，上篇主要收集、整理、介紹了作者團(tuán)隊(duì)有關(guān)晶體生長的研究成果，包括離心傾液法與鋁硅合金中Si的晶體生長、納米顆粒對純鋁和鋁硅合金晶體生長的影響、合金元素對鎂合金表面氧化膜生長的影響等有關(guān)研究實(shí)例，下篇以專題綜述的形式主要介紹了目前國內(nèi)外超高溫Nb-Si基合

本書共9個單元，主要內(nèi)容包括隨機(jī)事件與概率、隨機(jī)變量及概率分布、多維隨機(jī)變量及概率分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律與中心極限定理、隨機(jī)樣本與抽樣分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析與回歸分析。

本書共分為三部分：第一部分為同步訓(xùn)練，第二部分為數(shù)理統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)，第三部分為實(shí)驗(yàn)報(bào)告。本書參考了國內(nèi)外數(shù)理統(tǒng)計(jì)的相關(guān)教材和經(jīng)典題型編寫而成，同步訓(xùn)練題涉及的內(nèi)容包括統(tǒng)計(jì)量與抽樣分布、點(diǎn)估計(jì)、貝葉斯估計(jì)、區(qū)間估計(jì)，具有典型性和多樣性。通過實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練可以幫助學(xué)生深刻理解數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力。

本書涵蓋了教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的《非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》中所有的核心內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上選取了相關(guān)的擴(kuò)展內(nèi)容.本書體系完整、結(jié)構(gòu)合理、深度廣度適當(dāng)，同時加強(qiáng)經(jīng)典與前沿、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、繼承與創(chuàng)新的聯(lián)系，突出了相關(guān)物理學(xué)進(jìn)展以及高新科學(xué)技術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用. 本書分為上、下兩冊，上冊

本書是西安電子科技大學(xué)出版社出版的《電磁場與電磁波基礎(chǔ)(第二版)》（張瑜、王旭、林方麗、武志燕編著）的配套輔導(dǎo)書。 本書共11章，內(nèi)容包括矢量分析、場論基礎(chǔ)、靜電場及其特性、恒定電場及其特性、靜磁場及其特性、靜態(tài)場的計(jì)算、時變電磁場及其特性、均勻平面波在無界媒質(zhì)中傳播、電磁波的反射與折射、導(dǎo)行電磁波與傳輸、電磁輻射與天

本書將2009年至2024年的數(shù)學(xué)研究生入學(xué)考試試卷的題目進(jìn)行系統(tǒng)分析，按所屬內(nèi)容、難度進(jìn)行歸納，總結(jié)各種題型的解題方法。這些解法均來自各位專家多年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)和長期命題閱卷經(jīng)驗(yàn)。針對以往考生在解題過程中普遍存在的問題及常犯的錯誤，給出相應(yīng)的注意事項(xiàng)，對每一道真題都給出解題思路的分析，以便考生真正的理解和掌握解題方法。

本書是MBA等管理類聯(lián)考專用輔導(dǎo)系列叢書的一冊，是針對MBA、MPA、MPAcc等參加所有管理類聯(lián)考的考生所作的一本數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教材。本書嚴(yán)格按照考試大綱編寫，配有董璞老師獨(dú)創(chuàng)的“數(shù)學(xué)詞匯”學(xué)習(xí)方法，在考生備考的學(xué)習(xí)階段，能夠?qū)�時間充分利用，達(dá)到高效復(fù)習(xí)。本書將整個綜合能力考試的數(shù)學(xué)板塊考查內(nèi)容分為11個章節(jié)，分別為整數(shù)、

本書內(nèi)容主要涵蓋以下幾個方面：第一，高職院校化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀、反思及措施；第二，高職院�；瘜W(xué)主要教學(xué)模式的構(gòu)建問題；第三，新課標(biāo)背景下高職院校化學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建問題；第四，高職化學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新性模式和發(fā)展問題，可為一線化學(xué)教師提供教學(xué)指導(dǎo)。