本書專注于提高孩子們在解決問題時的才智與敏捷度。全書包含了像迷宮、點對點、物品匹配、找不同、涂色等這樣諸多的趣味活動。能夠幫助孩子從各種角度對大腦進行開發(fā)。全書由淺入深,幫助孩子循序漸進地開發(fā)大腦;階梯式練習,明確各階段孩子腦開發(fā)的程度,避免出現(xiàn)揠苗助長的情況。這是一本專門為3歲前兒童精心打造的大腦開發(fā)訓(xùn)練資料,從大腦

本書通過一些益智類游戲,可以提升孩子自身的專注力、觀察力、注意力、想象力等能力,享受探索新世界的興趣。這本《4-5歲全腦開發(fā)游戲書》集游戲、互動、想象、益智于一體,囊括了生活常識、數(shù)字知識、語言問答、英文字母等方面的內(nèi)容,趣味十足,寓教于樂。每一個游戲?qū)�孩子來說都是一個新奇的世界,一個新鮮的情景感受,引領(lǐng)孩子們走入千奇

本書是一本兒童腦力、培養(yǎng)兒童思考的“腦育”圖書,以該年齡段為基本,教授孩子如何通過游戲的形式鍛煉腦力,經(jīng)過對某一項能力的不斷反復(fù)聯(lián)系,讓孩子徹底理解怎么動腦思維,主動認識事物,判斷各種對錯,掌握各種能力。家長可以掌握孩子進步的程度,有計劃的幫助孩子鍛煉思維力。在孩子由前至后地學(xué)習了圖書前面的基本技能后,還增加了孩子與家

本書它的目標便是通過有新意的趣味活動培養(yǎng)孩子的認知與分析能力。這冊圖書幾乎都包含了像迷宮、點對點、物品匹配、找不同、涂色等這樣諸多的趣味活動。這個系列的書更專注于提高孩子們在解決問題時的才智與敏捷度,可以說是非常完美的一套培養(yǎng)孩子自信和擴充知識的系列書。本系列內(nèi)容經(jīng)過精心設(shè)計,旨在使孩子們的大腦得到非常全面的鍛煉。

本書按照教育部《幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點》編寫,適用于幼兒園大班下學(xué)期,指導(dǎo)大班教師、家長領(lǐng)會幼小科學(xué)銜接理念,在幼兒園一日生活中融入幼小科學(xué)銜接入學(xué)準備教育。

本書是一套針對0-3歲幼兒成長剛需開發(fā)的親子教養(yǎng)互動玩具書。全書根據(jù)0-3歲幼兒成長發(fā)育的特征,精選6個幼兒最剛需的教養(yǎng)主題,包括:養(yǎng)成不挑食的飲食習慣,學(xué)習使用小馬桶,學(xué)會自己做事情,學(xué)會與他人分享,按時睡覺和告別安撫奶嘴。通過童真趣味的圖畫場景和豐富多樣的互動機關(guān),幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,學(xué)會應(yīng)對成長過程中的變

本套書共分為6冊,分別是顏色、形狀、數(shù)字、對比、聲音和我的家。將精美的貼紙融入到有趣的益智活動中,每一頁下方都有延伸的小活動,使得內(nèi)容更加豐富。通過讓幼兒手腦并用來促進幼兒的思考力、感知力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等多元智能的發(fā)展。

《兒童音樂綜合課》是針對學(xué)齡前兒童的音樂素質(zhì)培養(yǎng)用書。作者為中央音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)呂嶠嶠老師。本次出版的第一冊針對學(xué)齡前幼兒園小班秋季學(xué)期。本教材以主題單元為劃分,以兒童感興趣的話題為切入點,不用填鴨式的教學(xué)方式,讓兒童在一個階段內(nèi)的學(xué)習既有連續(xù)性又有程度升級。在完成一個單元后進入另一個主題。教材選取部分原創(chuàng)音樂、部

《自護篇:我不怕》是一本關(guān)于自我保護的互動玩具書，書中以幼兒自我保護為主題，為孩子提供全新的閱讀體驗，讓我們家長關(guān)注的安全問題，用輕松好玩的方式，潛移默化的傳達給孩子。

《校園篇:去上學(xué)》是一本關(guān)于校園安全的互動玩具書，書中以幼兒在學(xué)校易發(fā)生的安全問題為主題，為孩子提供全新的閱讀體驗，讓我們家長關(guān)注的安全問題，用輕松好玩的方式，潛移默化的傳達給孩子。