孩子心里在想什么？為什么孩子越大，越不愿意與我溝通？快樂培養(yǎng)和嚴格管教真的不能并施嗎？在愛孩子與管孩子之間，家長如何把握尺度？…………在養(yǎng)育信息爆炸的當下，在雞娃佛系養(yǎng)娃等理念并行的環(huán)境中，作為父母，我們經(jīng)常會有各種困惑、糾結......焦慮，成為當今父母的集體情

也許都是我的錯，一定是我沒把她教育好。丈夫保羅與妻子瑪麗娜正在把他們收養(yǎng)了12年的孩子索尼婭送去一家行為治療中心。一路上，保羅都在反思自己究竟做錯了什么，才會走到這一步。金發(fā)碧眼、古靈精怪的索尼婭，出生不久就被酗酒成性的生母棄養(yǎng)。幸運的是，在她剛滿16個月時，被保羅夫婦從俄羅斯加里寧格勒的孤兒院收養(yǎng)，帶到美國一起生活。

本書主要從核心概念的界定、國內(nèi)外學分銀行建設與應用的經(jīng)驗和借鑒、國家開放大學學分銀行的建設與應用、學分銀行制度在中國的發(fā)展、學分銀行的運行機制、學分銀行學習成果認證標準建設、學分銀行的認證服務體系、學分銀行的信息管理系統(tǒng)、學分銀行大數(shù)據(jù)管理平臺、學分銀行在職業(yè)教育中高本銜接中的理論建構、學分銀行在中高本銜接中的現(xiàn)實應用

每個孩子都有他的優(yōu)點，有他自己擅長的優(yōu)勢,孩子不是一張白紙，而是一粒攜帶自身成長基因的種子。這是一本讓我們發(fā)現(xiàn)每個孩子獨特成長密碼的工具書，也是一本讓我們已掌握的方法踐行得更順暢、更高效的親子教育書。尊重孩子本身所具備的獨特的成長基因，輔助他成為更好的自己,我們要順的這個勢，便是隱藏在每一個孩子身上的獨特的成長優(yōu)勢。只

本書在初中級基礎上，內(nèi)容更加深入，理論更加深奧，增加了家庭教育問題的療愈，對于家庭教育指導師，看完高級圖書，已經(jīng)全面掌握了家庭教育的精髓和系統(tǒng)的理論知識，可以惠及更多家庭。對于親子教育及隔代教育，也有更多的幫助。

書稿在家庭教育必讀（初級）的基礎上增加了更深層次的內(nèi)容。作者對我國當代家庭教育面臨的挑戰(zhàn)做了分析，對家庭教育指導師的知識框架做了比較完善的描述，增加了家庭問題療愈、法律教育及留守兒童教育的內(nèi)容。資料更加豐富，知識結構更加嚴密，對家庭教育做了全方位比較系統(tǒng)的介紹，對家庭教育方式方法做了科學的普及。

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思維導圖有助于提升思維力，思維力可以促進多種綜合能力的提高。本書為中小學生提供了一套詳盡實用的思維導圖學習方法，從好工具、好習慣、好方法三個層面，系統(tǒng)化地介紹了怎樣繪制和應用思維導圖，如何用思維導圖制訂學習規(guī)劃、預習、復習、記筆記、備考，如何將思維導圖應用到具體的學科學習中，方法簡單，步驟詳細，一步一圖，讓學生通過對工

為了幫助孩子在這個世界上取得成功、自在地生活，我能為他們做的一件重要的事是什么？答案是，陪伴孩子。父母的陪伴可以讓孩子獲得安全型依戀，為孩子的大腦發(fā)展、幸福成功打下穩(wěn)固的根基，也可以鑄就和諧的親子關系。加班、疲憊、壓力、注意力被電子設備占據(jù)……父母們都了解陪伴的重要性，給予孩子的時間卻非常有

如何教育孩子,陪孩子一起快樂地成長,一直是家長頗為頭疼的問題。本書以科學的發(fā)展心理學為指導基礎,通過生動有趣的日常親子小事,揭示教育的理念和方法。角度細膩、有趣、親切,看似每個家庭中都可能發(fā)生的小事,卻蘊藏著寶貴的教育契機。本書不僅僅是作者自己家教故事的呈現(xiàn),也有著對自己年少經(jīng)歷的反思,是勇敢的自我開放與剖析。同時,作