這是一本有關(guān)音樂教育與教學的學術(shù)專著。本書是在充分考察現(xiàn)有音樂理論文獻的基礎上，結(jié)合實踐教學經(jīng)驗而編寫完成的。如何構(gòu)建一套科學的高校音樂教育與教學實踐模式體系，如何在高校音樂教育專業(yè)性與趣味性之間找到一個平衡點全面增強音樂教育的實踐效果，已經(jīng)成為學術(shù)界所重點關(guān)注的問題。書中以音樂教育的功能、特點及作用為支撐，明確了高校

本書為作曲家昶2006-2021年間創(chuàng)作完成的7部民族室內(nèi)樂作品。曲目分別是：1.逐風之竹——為二胡、琵琶和大三弦而作；2.循環(huán)歌——為簫、二胡、琵琶與古箏而作；3.算盤的四則運算——為二胡、琵琶與古箏而作；4.虛掩的門——為四臺古箏而作；5.三角閣樓里的回聲——為三臺古箏而作的迷你協(xié)奏曲；6.水之芳香——為12臺古箏

《揚琴五線譜訓練教程》屬于“首都師范大學音樂與舞蹈學‘新時代’學科建設創(chuàng)新工程”，由首師大副教授史玥編著，旨在鍛煉學生采用國際通用的語匯來進行民樂演奏，在練習的過程中逐步過渡到民族語匯與國際語匯并用的狀態(tài)，從而更好的讓民族音樂走向世界；它從另一個角度闡釋了揚琴樂器本身，提供了一種新的教學思維模式，兼具師范性與表演性。本

在我國高等院校民族民間舞蹈教學實踐中，鋼琴伴奏是滿足舞蹈現(xiàn)場教學需求最為優(yōu)化合理的伴奏方式之一。作為民族藝術(shù)與西洋樂器交融的教學形式，舞蹈與鋼琴的理想配合在很大程度上取決于選擇合適的伴奏音樂教材。然而，目前我國民族民間舞蹈鋼琴伴奏曲譜及其教材體系并不完善，課堂所使用的伴奏音樂素材較為陳舊單一，多數(shù)是以單聲部旋律的簡譜形

本書以竹笛演奏技巧為基底，以理論與實踐為導向，對竹笛演奏技巧理論與實踐進行了相關(guān)研究，簡要介紹了竹笛的內(nèi)容，使讀者了解竹笛的基礎知識、相關(guān)流派等等；講述竹笛演奏理論，向讀者介紹竹笛的發(fā)聲原理等內(nèi)容；論述了竹笛演奏的基礎訓練方式，闡明了竹笛演奏的基礎訓練內(nèi)容；介紹了竹笛演奏的技巧訓練方式，使讀者了解竹笛演奏的相關(guān)技巧訓練

本書以鋼琴基礎理論與演奏技巧為基底，以鋼琴基礎理論體系構(gòu)建與演奏技巧訓練為導向，介紹了鋼琴音樂發(fā)展歷史概述，引導讀者了解鋼琴的起源與發(fā)展、西方鋼琴音樂的發(fā)展歷程、中國鋼琴音樂的發(fā)展歷程以及現(xiàn)代鋼琴音樂文化的多元化發(fā)展趨勢；具體分析了鋼琴藝術(shù)的流派類型，以此介紹了德奧鋼琴流派、法國鋼琴流派、俄羅斯鋼琴流派、英國鋼琴流派以

本書以“當代鋼琴教學新模式探究”為主題，在追溯鋼琴藝術(shù)發(fā)展演變的歷程、總結(jié)已有教學經(jīng)驗的前提下，研究和探索鋼琴教學中的新模式，內(nèi)容涉及鋼琴教學的基本原理、鋼琴教學的方法性原則、鋼琴教學新模式、鋼琴教學的實用性建議等。

書稿系金陵琴派的代表性古琴曲目打譜匯編，包含琴譜、錄音和文字�！肮徘偎囆g(shù)·金陵琴派”入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，此次邀請江蘇古琴四大流派的傳承人、知名琴家和金陵琴人共同研討，選定了十首金陵琴派傳承的經(jīng)典曲目，匯集知名琴家，對十首名曲進行打譜和演奏。每首琴曲分別收錄了不同琴家的不同曲譜版本，并輔以文字解讀，展現(xiàn)了古

本書對音樂教育教學與思維進行了系統(tǒng)研究，從基本的音樂教育理論入手，由淺入深地對音樂教育和教學作出全面詳細的分析。具體內(nèi)容涵蓋了音樂教育理論、音樂課程、音樂教學方法、音樂教育教學中的思維訓練與培養(yǎng)以及對音樂教學未來發(fā)展的研究和論述。本書注重教學理論知識的整合，闡釋了音樂教育與教學的基礎理論將課內(nèi)和課外相結(jié)合，有一定的現(xiàn)實

本書是一本研究多元化背景下高校音樂教育模式的著作。本書在多元文化音樂教育的背景下，對高校音樂教育展開探索，也對我國高校音樂教育改革進行了深入的論述，具體包括高校音樂教育的現(xiàn)狀與改革，師生關(guān)系的構(gòu)建，課堂形式的特點劃分，還有我國音樂與外國音樂在教學中的相關(guān)介紹。本書為多元化的高校音樂教育發(fā)展做好充足的準備，以更加開闊與長