本書(shū)以來(lái)華留學(xué)生思想教育為導(dǎo)向，以中國(guó)國(guó)情教育為核心，探索開(kāi)展來(lái)華留學(xué)生中國(guó)國(guó)情教育的路徑。全文共分為立德樹(shù)人(德)、精研學(xué)教(智)、運(yùn)動(dòng)奮發(fā)(體)、世濟(jì)其美(美)和社會(huì)實(shí)踐(勞)五個(gè)模塊，從人才培養(yǎng)、課堂教學(xué)、文化交流、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面入手，介紹西南財(cái)經(jīng)大學(xué)來(lái)華留學(xué)生中國(guó)國(guó)情教育的具體內(nèi)容以及開(kāi)展形式，展現(xiàn)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)

本書(shū)分為故事類(lèi)、理論類(lèi)、曲藝類(lèi)三部分，重點(diǎn)講述進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，聊城的新變化、新面貌、新氣象，人民的獲得感、幸福感、安全感，展現(xiàn)全市上下踏上新征程的奮斗脈搏、奮進(jìn)步點(diǎn)、幸福底色。

本書(shū)詳細(xì)解讀數(shù)字化賦能歐盟公民終身學(xué)習(xí)能力的系列框架，強(qiáng)調(diào)框架的實(shí)踐應(yīng)用與工具操作，以期為教育學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)研究者提供一套全面且實(shí)用的研究體系。書(shū)籍重點(diǎn)圍繞：數(shù)字化賦能歐盟公民終身學(xué)習(xí)能力系列框架(面向個(gè)人、面向?qū)�業(yè)人員、面向組織)、數(shù)字化賦能歐盟公民終身學(xué)習(xí)能力框架實(shí)踐(實(shí)施指南、自我評(píng)估工具、認(rèn)證實(shí)踐社區(qū)、技能證書(shū)、

本書(shū)稿的創(chuàng)作目的在于在系統(tǒng)把握新時(shí)代支撐思想政治教育發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力基礎(chǔ)上，更好總結(jié)思想政治教育發(fā)展規(guī)律。書(shū)稿基于對(duì)思想政治教育內(nèi)生動(dòng)力理論蘊(yùn)涵的揭示和把握，從理念層面、要素層面、合力層面論述闡釋新時(shí)代思想政治教育內(nèi)生動(dòng)力的系統(tǒng)構(gòu)成，著力探討內(nèi)生動(dòng)力推動(dòng)新時(shí)代思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的路徑方式，在理論探究和實(shí)踐把握中形成新時(shí)

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當(dāng)前，數(shù)智時(shí)代日益成為人類(lèi)社會(huì)形態(tài)發(fā)展的一個(gè)重要特征，作為大數(shù)據(jù)與人工智能深度融合的數(shù)智技術(shù)，逐漸演變?yōu)槿藗冋J(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)知自我與生產(chǎn)生活的重要場(chǎng)域。本書(shū)著重關(guān)注數(shù)智技術(shù)如何從知與行兩個(gè)方面推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育守正創(chuàng)新，試圖通過(guò)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的理念探討與路徑探索，為廣大網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究者提供參考借鑒，正文部分共分為上下兩

本書(shū)共分為八章，論述了紅色文化的本體、走向數(shù)字化的紅色文化傳播媒體現(xiàn)狀及變革、媒體融合時(shí)代紅色文化發(fā)展與傳播的要求、技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用、內(nèi)容組織、敘事策略、面向大學(xué)生的紅色文化傳播創(chuàng)新探索等。本書(shū)基于紅色文化本體研究，系統(tǒng)闡明了媒體融合新格局中紅色文化傳播的應(yīng)然規(guī)律，把握紅色文化傳播的戰(zhàn)略要義，強(qiáng)化紅色文化媒體融合傳播效能，

新時(shí)代好少年叢書(shū)，系根據(jù)青少年群體學(xué)習(xí)與認(rèn)知的發(fā)展特點(diǎn)，采用已經(jīng)頗有影響力的“大輝熊”漫畫(huà)形象，緊扣《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的意見(jiàn)》的指導(dǎo)思想和重點(diǎn)，選擇與青少年成長(zhǎng)成才息息相關(guān)的內(nèi)容，以期通過(guò)青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，普及知識(shí)、弘揚(yáng)文化，厚植社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助青少年成長(zhǎng)成才。本書(shū)以中央宣傳部梳理的第

本書(shū)著眼解決當(dāng)代公德建設(shè)的文化根基和發(fā)展路徑問(wèn)題。它首先剖析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入當(dāng)代公德建設(shè)的價(jià)值視域、文化學(xué)依據(jù)、政策依據(jù),然后用相當(dāng)多的篇幅論述了本書(shū)的主體部分，包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的公德資源，傳統(tǒng)文化公德資源向現(xiàn)代公德的理論轉(zhuǎn)化路徑與社會(huì)實(shí)踐路徑。傳統(tǒng)文化的愛(ài)的思想及精神能為當(dāng)代公德建設(shè)提供情感動(dòng)力機(jī)制；傳統(tǒng)文

本書(shū)分為十大部分，每部分選取古代、近代人物36位，共360人，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出他(她)們生動(dòng)的故事，一組組地編排起來(lái)，分別為：中華賢母、正道教子、誠(chéng)敬孝親、勤奮好學(xué)、尊師重教、夫妻和諧、誠(chéng)實(shí)守信、清廉儉樸、衛(wèi)國(guó)利民、改革創(chuàng)新。