本書將青年置于社會(huì)巨變之中，從奮斗觀、消費(fèi)觀、情感觀、社交觀、婚戀觀等多個(gè)層面入手，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的所思、所盼、所惑、所感，嘗試回答時(shí)代何以塑造青年、青年何以創(chuàng)造時(shí)代。

本書是一本介紹職工之家app功能的手冊(cè)，在先前版本的基礎(chǔ)上，根據(jù)職工之家app的實(shí)際迭代，完善了功能介紹，從入會(huì)轉(zhuǎn)會(huì)功能到12351服務(wù)熱線，從法律咨詢功能到服務(wù)站點(diǎn)查詢，每個(gè)功能介紹文字都搭配一到兩幅場(chǎng)景插畫以及海報(bào)圖片。

開好團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)和少代會(huì)是共青團(tuán)工作的重要任務(wù)和有效路徑。 本書聚焦如何高質(zhì)量召開團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)、少代會(huì)，系統(tǒng)解析會(huì)議組織的政策依據(jù)、制度規(guī)范與實(shí)踐路徑。內(nèi)容涵蓋各級(jí)會(huì)議的職責(zé)定位、召開條件、代表與委員的產(chǎn)生程序、選舉辦法、會(huì)議議程安排及籌備與總結(jié)要點(diǎn)，呈現(xiàn)出一套清晰完備的會(huì)議組織邏輯體系。 在實(shí)踐操作方面，書中提供

本書系中宣部主題出版重點(diǎn)出版物項(xiàng)目，由來自全國(guó)重點(diǎn)高校的16位思政課資深專家與骨干教師傾心撰寫。全書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞領(lǐng)悟信仰、篤定信仰、踐行信仰、砥礪信仰、堅(jiān)守信仰五大主題，針對(duì)困擾當(dāng)代青年思想、事關(guān)鑄魂育人根本的35個(gè)信仰難題，采用書信方式一一作答、平等交流，娓娓道來、如話家常，教育引導(dǎo)

本書主要研究探討青年的特點(diǎn)、成長(zhǎng)路徑以及青年工作的新思路、新途徑和新模式。書中首先梳理了新時(shí)代青年的成長(zhǎng)背景、分析新時(shí)代青年的特點(diǎn)與需求，指出要從內(nèi)在修養(yǎng)到外在實(shí)踐，為青年的成長(zhǎng)提供全方位多層次指導(dǎo)，然后從青年干部的內(nèi)涵與使命、選拔任用與培養(yǎng)等方面為青年干部的成長(zhǎng)發(fā)展提供思路。重點(diǎn)分析了新時(shí)代青年工作的經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新，介紹

產(chǎn)業(yè)工人是中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的主要力量，是創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的中堅(jiān)力量，是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的骨干力量。深入研究新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的社會(huì)心理特點(diǎn)有助于做好產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)，有助于推進(jìn)社會(huì)心理科學(xué)自主知識(shí)體系建構(gòu)。中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系在2024年開展新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人社會(huì)心理調(diào)查項(xiàng)目，全面探討我國(guó)產(chǎn)業(yè)工人在職業(yè)精神、

本書以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，全面反映余姚工會(huì)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，展示地方特色，積累、傳承地方文獻(xiàn)，力求達(dá)到思想性、科學(xué)性和資料性的統(tǒng)一。

本書簡(jiǎn)潔探討了歐美背景下的女性主義的發(fā)展歷程，包括女性主義在歐美大陸的起源與演變，從早期的女性爭(zhēng)取選舉權(quán)等基本權(quán)利的運(yùn)動(dòng)，到后來對(duì)性別平等在社會(huì)各個(gè)方面的深入追求等，是一部了解西方女性主義發(fā)展歷程的通俗讀物。同時(shí)，該書頗有創(chuàng)造性地提出，從某種角度看，女性主義只是一種主觀建構(gòu)，表現(xiàn)為層出不窮的新建議、新成果和新認(rèn)識(shí)。對(duì)關(guān)

培育新時(shí)代好青年為進(jìn)一步做好青年工作指明了方向，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大的青春力量。首先，本書對(duì)青年及新時(shí)代好青年的內(nèi)涵、精神特質(zhì)等基礎(chǔ)理論問題進(jìn)行了分析，并基于時(shí)代特征和青年的時(shí)代使命闡述了培育新時(shí)代好青年的價(jià)值意蘊(yùn)。其次，以人的文化主體性為核心，深入挖掘并論述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在培育新時(shí)代好青年中的深厚底

這份文件深入探討了基于TRIZ理論的工會(huì)工作創(chuàng)新路徑與實(shí)踐案例。它指出，TRIZ理論作為一種強(qiáng)大的創(chuàng)新方法論，不僅能夠幫助人們理解創(chuàng)新的本質(zhì)和過程，還能夠?yàn)楣��?huì)工作提供一套系統(tǒng)的創(chuàng)新解決方案。通過引入TRIZ理論，工會(huì)工作可以更加科學(xué)、高效地進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，推動(dòng)工會(huì)工作的深化改革與發(fā)展。文件中還列舉了一系列實(shí)踐案例，如勞