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本書為了深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,增強職業(yè)教育適應性,加快構建現代職業(yè)教育體系,建設技能型社會,培養(yǎng)更多高素質技術技能人才,為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才和技能支撐,以“雙創(chuàng)型”職業(yè)教育研究為對象,探討我國稅收制度推動“雙創(chuàng)型”職業(yè)教育的升級路徑,以期從另外一種角度探索出我國“

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本論文集收錄了近40年時間里,我國在超常兒童研究領域的報告和論文,希望能給從事超常教育和研究的專家、學者和教師們一些參考和經驗,促進大家在現有成績的基礎上加強學習,為超常教育的進一步發(fā)展、為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才而努力。

本文集著力呈現并解釋的是美國公共教育系統中的權利關系問題。教育與權利的關系問題，不僅是教育政治學中的一個核心命題，而且為教育史研究提供了一種解釋歷史的思路。

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