本書共收錄9部作品，分別是：《他山集》(汪立三)，《司空?qǐng)D二十四詩品曲解集注》(林華)，《長安古調(diào)復(fù)調(diào)小品三首》(饒余燕)，《第一鋼琴奏鳴曲》(儲(chǔ)望華)，《第一鋼琴奏鳴曲》(蔣祖馨)，《小奏鳴曲》(王建中)，《諧謔曲》(丁善德)，《三首前奏曲》(張帥)，《水中云》(龔曉婷)。這些都是具有中國氣息、昂揚(yáng)向上的鋼琴音樂新創(chuàng)

本書收錄10余首作品，分別是：《李賀詩意二首》(汪立三)、《唐人詩意兩首》(徐振民)、《聽雪》(唐建平)、《冬雪》(高為杰)、《楓橋夜泊》(黎英海)、《讀紅偶記》(王建中)、《青藏高原》(梁紅旗)、《山水文廟》(鄒向平)、《圓明園散步》選曲(倪洪進(jìn))、《幻想曲四首》選曲(倪洪進(jìn))、《箴言》(蔣祖馨)、《致芳春》(曹光平

本書是以浪漫主義德奧藝術(shù)歌曲為主要內(nèi)容的專著。本書從浪漫主義思潮的特點(diǎn)及影響出發(fā)，對(duì)19世紀(jì)德奧藝術(shù)歌曲的產(chǎn)生、發(fā)展，以及藝術(shù)流變進(jìn)行了詳細(xì)闡釋與研究。重點(diǎn)對(duì)19世紀(jì)德奧藝術(shù)歌曲發(fā)展中做出巨大貢獻(xiàn)的音樂名家舒伯特、舒曼、門德爾松、勃拉姆斯、胡戈沃爾夫、古斯塔夫·馬勒和理查施特勞斯等人的藝術(shù)歌曲風(fēng)格及特點(diǎn)，以及他們對(duì)藝術(shù)

本書屬于高校鋼琴教學(xué)方面的研究著作，包含了中國鋼琴教育的發(fā)展歷程、新時(shí)期高校鋼琴教育的現(xiàn)狀、高校鋼琴教學(xué)的內(nèi)容和方法、鋼琴教學(xué)的形式分析、集體課視域下的鋼琴教學(xué)實(shí)踐，以及高校鋼琴教學(xué)的改革措施，本書還對(duì)鋼琴教學(xué)中的演奏技術(shù)進(jìn)行了探究，并對(duì)鋼琴教學(xué)中的心理訓(xùn)練進(jìn)行了分析，對(duì)鋼琴教學(xué)與演奏中常見的問題進(jìn)行了研究，明確了鋼琴

隨著時(shí)代的發(fā)展和文化藝術(shù)的繁榮，人們對(duì)音樂藝術(shù)的追求已經(jīng)融入生活�，F(xiàn)在，聲樂教學(xué)不僅是音樂教育的重要組成部分，也是廣大人民群眾的基本需求。本書系統(tǒng)地對(duì)聲樂基礎(chǔ)理論教學(xué)及其課程改革進(jìn)行論述，具體包括聲樂的基礎(chǔ)理論、聲樂發(fā)展史、聲樂演唱的生理基礎(chǔ)與技巧、聲樂演唱的語言技能、聲樂演唱的作品處理與舞臺(tái)表現(xiàn)，聲樂演唱的不同唱法及

音樂具有良好的德育功能，加強(qiáng)高校公共音樂藝術(shù)教育，可以凈化學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品德以及豐富的情感，進(jìn)而為高校學(xué)生今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本書即以此為出發(fā)點(diǎn)，從多樣性普及與音樂欣賞的角度對(duì)高校公共音樂藝術(shù)展開分析和研究。本書內(nèi)容包括緒論和七章主體內(nèi)容。緒論部分講述高校公共音樂藝術(shù)的意義與教學(xué)，然后由第一章開始，

《爵士樂標(biāo)準(zhǔn)曲》是一本全面介紹爵士樂經(jīng)典作品的指南，講述了266首經(jīng)典曲目背后的故事，對(duì)兩千多張唱片進(jìn)行推介，并包含爵士名家軼事，是爵士樂愛好者的常備書籍。作者泰德·喬亞凝結(jié)畢生思想精粹，帶領(lǐng)讀者了解爵士樂經(jīng)典曲目。身為爵士鋼琴家，他演奏這些歌曲已有數(shù)十年之久。身為音樂史學(xué)家和樂評(píng)人，備受業(yè)界認(rèn)可的爵士樂專家，他將自己

本書試圖在雅俗文學(xué)交叉互動(dòng)的框架內(nèi),通過對(duì)代表性文獻(xiàn)與個(gè)案的梳理,全面系統(tǒng)地楬橥近現(xiàn)代民歌的發(fā)生發(fā)展情形及其在近現(xiàn)代社會(huì)文化變革進(jìn)程中的表現(xiàn),鉤稽其與賴以生存的國家、民族、民眾血肉相連的親密關(guān)系。本書可以視為傳統(tǒng)民歌整理研究的細(xì)化,也是中國近現(xiàn)代史、近現(xiàn)代文學(xué)史,尤其是近現(xiàn)代通俗文學(xué)/文化史研究的拓展。近現(xiàn)代民歌對(duì)諸般

本書綜合了音樂知識(shí)、音樂理論和音樂技能,培養(yǎng)學(xué)生鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)以及鋼琴演奏技能,同時(shí)也開拓學(xué)生音樂視野。在不斷地探索、嘗試和實(shí)踐中,提升學(xué)生音樂審美意識(shí),將音樂的藝術(shù)之美以鋼琴的形式表現(xiàn)出來。