本稿是編者20多年從事合唱指揮一線舞臺工作及近10年來主抓北京群眾文化創(chuàng)作輔導工作中，與眾多藝術(shù)家在各類活動中的創(chuàng)作成果精品。首都市民系列文化活動“歌唱北京”一首都市民合唱周活動已連續(xù)舉辦九屆，是在北京市文化館和旅游局指導下，由北京市文化館攜手相關(guān)單位，共同舉辦的一項北京市政府折子工程。此書凝聚著首都眾多合唱藝術(shù)工作者

本書為該系列圖書中的“古箏”部分。本書內(nèi)容由淺入深，分為1-10級進行編寫，約20萬字，分為上下冊，每冊書含古箏作品四十首左右。每一級考試內(nèi)容分四部分：基礎(chǔ)部分(單項技巧)、練習曲、古曲(4選1)、創(chuàng)作曲目(2選1)(高級別增加重奏曲)。每冊考試內(nèi)容前附考生須知，內(nèi)容包括考級辦法、考試流程、注意事項等。每冊另附前言、考

本書通過對音樂文化的功能與審美的介紹，分析了中國音樂文化藝術(shù)發(fā)展的影響因素，并對中國音樂文化藝術(shù)的發(fā)展與變化進行了研究，同時對中國音樂教育藝術(shù)與素質(zhì)教育的關(guān)系進行了分析。在此基礎(chǔ)上，對中國音樂文化藝術(shù)教育的多元化發(fā)展、高校音樂文化藝術(shù)教育與大學生素質(zhì)的培養(yǎng)，以及主體間性視野中的中國音樂文化教育進行了研究與分析。

本書是一部音樂類圖書，講述了沂蒙民歌產(chǎn)生的背景、沂蒙民歌的體裁及特征、沂蒙民歌的風格特征、沂蒙民歌中的魯南五大調(diào)、沂蒙民歌中的紅色歌曲、沂蒙民歌原型與變體創(chuàng)作技法分析、沂蒙民歌的傳承路徑幾大方面。旨在探討沂蒙民歌的特征及在發(fā)展過程中如何吸收現(xiàn)代作曲技法做到與時俱進，通過音樂與時代背景的結(jié)合進而弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命

本書分為“理論篇”與“實踐篇”兩大部分：“理論篇”介紹了兒童嗓音的生理學特征、兒童嗓音的性能、授課形式、教學內(nèi)容、嗓音訓練工具、嗓音練習的體系化、體系化的合唱練聲；“實踐篇”包括體態(tài)、呼吸、咬字的放松和前位歌唱、低音區(qū)的放松、高音的訓練、斷音和花腔、動態(tài)、在教學中運用卡農(nóng)的方法等內(nèi)容。

美育可以提高人的道德修養(yǎng)，增強人的想象力、創(chuàng)造力。為了提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，加強學生的音樂鑒賞力、音樂理解力和表現(xiàn)力，在鋼琴教學中就要加強美育思維的培養(yǎng)，基于此，本書從論述音樂美育的價值出發(fā)，介紹了鋼琴藝術(shù)的發(fā)展和鋼琴美育教育研究情況，在此基礎(chǔ)上將理論與實踐相結(jié)合，闡述了鋼琴基礎(chǔ)教學中音樂審美素養(yǎng)的培養(yǎng)，美育思維下鋼琴演

天籟，為自然之聲。自緣故時代，就是人類制造聲音工具的靈感來源。這些工具即是發(fā)聲器，用于輔助生產(chǎn)和生活。早期中國(距今約5000至2000年)的樂器，采用當時珍貴的材料，高潮的技術(shù)和精美的工藝，隨著人類社會的發(fā)展逐步成熟。湖北擁有獨特的自然地理位置和人文環(huán)境，最得南北風氣之先，出土的早期中國樂器種類繁多，見證了禮樂制度由

本書梳理了民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)及其多元文化的發(fā)展方向，探究了民族聲樂藝術(shù)作品的多元化融合樣態(tài)，以具體的民族聲樂作品為例，結(jié)合自身的教學與歌唱實踐，分析多元文化融合視域下民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展。

本書是一本研究即興鋼琴演奏的專著。從鋼琴演奏法，即興鋼琴演奏指導，鋼琴教學的原則、形式及方法幾方面進行概述；結(jié)合鋼琴即興演奏能力的培養(yǎng)、鋼琴演奏者音樂審美能力的培養(yǎng)、鋼琴演奏者應(yīng)具備的藝術(shù)修養(yǎng)三方面內(nèi)容對即興鋼琴演奏具備的條件進行了闡述；從正三和弦的處理手法、副三和弦的處理手法、七和弦和九和弦的處理手法、副屬和弦的處理

本書六章內(nèi)容包括聽覺藝術(shù)基礎(chǔ)知識、聲樂藝術(shù)、器樂藝術(shù)、中國音樂簡史、戲曲藝術(shù)等六個音樂類基本學科。每章內(nèi)容根據(jù)最基礎(chǔ)和最遠古的知識循序漸漸展開,均具相應(yīng)學科的系統(tǒng)性和概括性。六章基本概括了音樂教育的基礎(chǔ)學科,使用這一本教材就可對整個音樂基礎(chǔ)學科進行全方位的學習和了解,突出了基礎(chǔ)知識和音樂素養(yǎng)的學習和培養(yǎng)。對學前、傳媒等