本冊(cè)圖書圍繞“圖形”這個(gè)主題展開探險(xiǎn)故事，故事講述了魔法精靈帶著孩子們到圖形家族做客，圖形家族遭到了盜竊，一家三口失蹤了，在尋找真相的過程中了解平面圖形、立體圖形的種類和區(qū)別，學(xué)習(xí)到邊和角知識(shí)。本書讓孩子們理解并體會(huì)到圖形的多種特性，還介紹了圖形的線條構(gòu)成、每種圖形的特性、圖形的邊長(zhǎng)和面積的計(jì)算及單位表達(dá)。本書既可以當(dāng)

本書是《爸爸教的數(shù)學(xué)》一書的續(xù)集。前一本書是講給小學(xué)高年級(jí)、初中低年級(jí)孩子的趣味數(shù)學(xué)，是作者和他的女兒成長(zhǎng)記錄；而這一本則是獻(xiàn)給初中高年級(jí)學(xué)生、高中生的趣味數(shù)學(xué)成長(zhǎng)伴隨讀物，是作者和孩子成長(zhǎng)記錄的延續(xù)。孩子們成長(zhǎng)的過程是她們視野不斷開闊的過程，吸收的知識(shí)越多，越有必要讓孩子們了解知識(shí)最初的樣子。一個(gè)問題的提出，就是一段

本系列圖書分為6個(gè)分冊(cè)，包含“時(shí)間”“圖形”“方位”“計(jì)算”“度量衡”“規(guī)律”等6個(gè)類別的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱編寫。本系列圖書通過魔法精靈帶領(lǐng)孩子們到數(shù)學(xué)世界里去探險(xiǎn)的故事，學(xué)到相關(guān)主題的數(shù)學(xué)知識(shí)，再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。本書既可以當(dāng)繪本故事去閱讀，在跌宕起伏的故事情節(jié)中尋找答案，又可以在故事中

本套書通過8個(gè)超級(jí)機(jī)器人為主角的趣味故事，給孩子了講述物理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，包括能量的轉(zhuǎn)化、物質(zhì)形態(tài)的變化、永不止息的運(yùn)動(dòng)、力的相互作用、光的折射和反射、音色與音高的差別等。書中精彩刺激的故事，多樣有趣、輕松好玩的講解方式等，將復(fù)雜難懂的物理知識(shí)簡(jiǎn)單化、輕松化，幫助孩子打破對(duì)物理的畏難心理，激發(fā)學(xué)科興趣，輕松走進(jìn)物理世界

本書以案例概括了在數(shù)學(xué)世界和現(xiàn)實(shí)世界之間往返的探索歷程。全書共四章，內(nèi)容包括：步入數(shù)學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)、理解數(shù)學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)踐、數(shù)學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)反思。

本書是一本介紹太赫茲理論進(jìn)展的科技圖書。本書對(duì)太赫茲光譜表征中的兩類重要問題進(jìn)行了探討：周期性擴(kuò)展體系和非晶體色散介質(zhì)中的太赫茲頻段的電磁波傳播。首先，基于量子力學(xué)基本原理，介紹了求解多電子體系電子結(jié)構(gòu)問題的第一性原理計(jì)算理論。然后，系統(tǒng)介紹了用于周期性晶體體系太赫茲譜計(jì)算的理論方法。此外，結(jié)合低溫實(shí)驗(yàn)太赫茲譜、應(yīng)用第

本書內(nèi)容分為理論和實(shí)踐兩塊，具體如下：(1)理論部分：數(shù)據(jù)分析的核心方法是統(tǒng)計(jì)，該部分介紹了統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論和基本方法，包括了數(shù)據(jù)分析概述，數(shù)據(jù)的搜集、整理與顯示，綜合數(shù)據(jù)分析，動(dòng)態(tài)數(shù)列分析等相關(guān)知識(shí)。(2)實(shí)踐部分：數(shù)據(jù)分析實(shí)踐的有效工具是Excel和SPSS，該部分通過社會(huì)調(diào)查、財(cái)務(wù)、電商、物流五個(gè)項(xiàng)目介紹了用這兩個(gè)軟

《數(shù)學(xué)思想引領(lǐng)課堂教學(xué)》是一本關(guān)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的教育專著。在本書中，作者闡述了自己作為一線教師是如何用“數(shù)學(xué)思想引領(lǐng)課堂教學(xué)”進(jìn)行探索和實(shí)踐的：課堂上，作者通過結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容來滲透數(shù)學(xué)思想，讓數(shù)學(xué)思想植根于學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，以此來促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本性改變，讓學(xué)生能夠通過主動(dòng)學(xué)習(xí)獲得嶄新的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、方法

本書以辯證唯物主義基本原理和主要內(nèi)容為框架，以基礎(chǔ)化學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐為依據(jù)，總結(jié)基礎(chǔ)化學(xué)中所體現(xiàn)的唯物辯證法。主體內(nèi)容主要分為：基礎(chǔ)化學(xué)如何體現(xiàn)物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系，基礎(chǔ)化學(xué)如何體現(xiàn)辯證法運(yùn)動(dòng)與變化的基本觀點(diǎn)，基礎(chǔ)化學(xué)如何體現(xiàn)辯證法三大基本規(guī)律，以及基礎(chǔ)化學(xué)所體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論，最后在總體上給出基礎(chǔ)化學(xué)與辯證唯物主義的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

本書主要內(nèi)容包括：第1章介紹了流體拓?fù)鋬?yōu)化的研究背景和設(shè)計(jì)方法綜述。第2章介紹了流體拓?fù)鋬?yōu)化的理論基礎(chǔ)。重點(diǎn)是基于水平集的流體拓?fù)鋬?yōu)化問題的靈敏度分析和基于變密度法的流體拓?fù)鋬?yōu)化問題的靈敏度分析。第3章介紹了外流拓?fù)鋬?yōu)化問題，采用水平集方法分別研究了Stokes流動(dòng)和Navier-Stokes流動(dòng)的形狀識(shí)別問題。第4章