近代以來西學東漸，婦女解放思潮在中國這片古老的土地上逐漸興起，其間新與舊、革命與保守——近代中國女性教育的發(fā)展受到教育制度、傳統(tǒng)文化、民莊意識和民族主義思潮的深刻影響，在文化教育等領域留下了大量有關女性教育的歷史資料。本書在2021年出版的《近代女性教育文獻叢刊》基礎之上，繼續(xù)搜集和整理有關女性教育的歷史文獻，依以專書

本書為學術著作，涉及：職業(yè)教育教學標準體系建設，職業(yè)教育先行經驗借鑒(英國、澳大利亞，中國國內)，優(yōu)化實踐(專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化，課程標準，教案，教學日歷，教學實施報告)，實施探索(專業(yè)人才培養(yǎng)方案評價，課程實施評價，學習成果認定與轉換)。

本書收錄了北京市16個區(qū)在探索社區(qū)教育服務社區(qū)治理實踐過程中的51個案例，全書分課程資源篇、平臺組織篇、活動項目篇三部分，具體包含：《職業(yè)教育進軍營》《應急安全進社區(qū)》《志愿者送教進社區(qū)》等。

本書寫于2016年《盲校義務教育課程標準》出臺及2019年盲校義務教育《綜合康復》課程教師教學用書(一至三年級)出版發(fā)行背景下，將煙臺市特殊教育學校多年來做出的課程探索與實踐呈現(xiàn)出來。書中詳細闡述了《綜合康復》課程校本化實踐與研究的過程，提供了六個康復模塊的校本化解讀、校本化課程目標與內容、教學案例，介紹了校本化課程實

長期以來，父母一直糾結于如何幫助孩子充分發(fā)揮學習潛力這一問題。為此，本書從記憶、動機、元認知、思維偏差和父母的態(tài)度等主題出發(fā)，選取了77項有關學習的Z重要、Z有影響力的研究成果，為父母提供他們所需的教育知識。 本書回答了所有父母都關心的，但不知道從哪里找到答案的問題，包括孩子日常學習和生活中的問題。例如： 我怎樣才能

本書分為六章，內容包括：緒論、1+X證書制度下高職復合型技術技能人才培養(yǎng)模式的理論探討、1+X證書制度下高職復合型技術技能人才培養(yǎng)模式的實踐探索、1+X證書制度下高職人才培養(yǎng)的質量保障與提升、1+X證書案例分析等。

本書詳細地闡述了農民職業(yè)教育供給的理論依據(jù)，在對新生代農民就業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)教育需求、職業(yè)教育供給現(xiàn)狀進行調查分析的基礎上，深入剖析他們對職業(yè)教育需求的特點，同時結合當前我國農民職業(yè)教育供給中存在的問題，借鑒國外農民職業(yè)教育的成功經驗，論證我國農民職業(yè)教育供給應采用什么樣的模式，最后提出我國農民職業(yè)教育增強吸引力的實施路徑

本書以智能技術類課程為例，從老年教育管理者和授課教師的視角闡述老年教育課程的開發(fā)過程。本書探討如何從老年教育智能技術類課程開發(fā)的需求和原則入手，設計老年教育智能技術類課程的目標、內容、資源、模式以及評價等一系列開發(fā)流程。此外，書中還探討了不同類型的老年教育智能技術類課程，并提供入門型、進階型和高階型課程的開發(fā)案例作為參

本書共5章，主要內容包括：學習力初探；高職學生學習力現(xiàn)狀分析；高職學生學習力差異分析；高職學生學習力的影響因素；高職學生學習力的實踐進路等。

本套書以反向育兒為出發(fā)點，幫助家長轉變育兒思維方式，更好地解決育兒難題。本套書從自信、溝通、情商、逆商、社交、學習、自控、習慣、兒童常見行為心理及行為障礙十大關鍵領域著眼，全方面解決家長在育兒道路上遇到的難題。