本教材主要從培養(yǎng)工程師及其他工程從業(yè)者的倫理意識(shí)和責(zé)任感出發(fā)，使其掌握工程倫理的基本規(guī)范，以提高其工程倫理的決策能力為基本目標(biāo)，系統(tǒng)闡述工程倫理的相關(guān)內(nèi)容。全書分為“通用倫理”和“分項(xiàng)倫理”兩個(gè)部分。通用倫理主要探討工程倫理的基本概念、基本理論，以及工程實(shí)踐過(guò)程中人們要面對(duì)的共性問(wèn)題。分項(xiàng)倫理有針對(duì)性地分析不同的工程領(lǐng)

本書記錄了南懷瑾先生對(duì)生死問(wèn)題的解說(shuō)。南懷瑾先生運(yùn)用佛法原理，從死亡講起，解釋人的出生，以人類正常生命變化而言說(shuō)，并不沾染宗教意識(shí)，結(jié)合現(xiàn)代生命科學(xué)的知識(shí)，闡釋生死大事，幫助人們建立正確的生死觀。

近年來(lái)，中國(guó)學(xué)術(shù)界日益從文化、文明的角度研究中國(guó)，強(qiáng)調(diào)“中國(guó)是以中華文明為基礎(chǔ)形成的國(guó)家”，其實(shí)質(zhì)是突出中國(guó)、中華民族、中國(guó)人民、中華文化、中華文明的中華民族性，并由此為當(dāng)代中華文化繁榮提供必要條件。為參與和深化這一努力，本書圍繞“儒學(xué)倫理與現(xiàn)代中國(guó)”問(wèn)題，探討了施韋澤、梁?jiǎn)⒊�、錢穆、張岱年、馮契、張世英、龐樸、崔大華

本教材是職業(yè)素養(yǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新教材。在企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，本教材結(jié)合職業(yè)院校畢業(yè)生的真實(shí)案例，根據(jù)企業(yè)對(duì)高職人才的要求編寫而成。學(xué)生通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，能夠了解社會(huì)、了解職業(yè)、了解自己，樹(shù)立精益求精的職業(yè)精神，形成忠誠(chéng)、勇于承擔(dān)責(zé)任等符合時(shí)代要求的職業(yè)態(tài)度，樹(shù)立正確的職業(yè)理想，掌握職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的途徑和方法，學(xué)會(huì)職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的方

本書濃縮了作者多年來(lái)對(duì)人生的思考與凝練,內(nèi)容涉及戰(zhàn)勝挫折,幸福,智慧,親情,愛(ài)情等人生命題。在面對(duì)挫折和感到無(wú)助時(shí),從中汲取奮斗的力量,通過(guò)最簡(jiǎn)單、最樸實(shí)、最平和的文字,配以畫龍點(diǎn)睛的心靈流露,啟人心智,發(fā)人深省,開(kāi)啟人生新航向。

《不畏將來(lái)不念過(guò)去活在當(dāng)下》這本書是關(guān)于內(nèi)在力量的尋覓、原生家庭的愛(ài)與痛、跟負(fù)能量夜以繼日的抗?fàn)�、試圖成為自我情緒的掌控者、愛(ài)情思緒里的自言自語(yǔ)，以及主動(dòng)選擇人生活法的勇氣……這一切，你都會(huì)在本書中看到。因?yàn)闆](méi)有人在乎你想要什么樣的生活，所以尋找自己才

本書從10個(gè)方面解析成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的得失以及成長(zhǎng)所具備的正向能量，結(jié)合眾多貼近生活的勵(lì)志小故事，剖析遭遇挫折、面臨苦難時(shí)的心理，教你應(yīng)對(duì)的方法，給你勇敢走出困境的力量。主要內(nèi)容包括：用寬厚的態(tài)度對(duì)待他人、本分做人，踏實(shí)做事、學(xué)會(huì)體諒他人、悅納自我，包容別

本書精選了新建大塘程氏家族、新建胡氏家族、南昌高新區(qū)徐氏家族、潯陽(yáng)陶氏家族、修水黃庭堅(jiān)家族、九江周敦頤家族等江西具有代表性的傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)，著力講好江西古代家風(fēng)故事。

本書精選“我的家規(guī)家訓(xùn)故事”活動(dòng)文章六十余篇，集中反映了民航職工家庭成員愛(ài)國(guó)愛(ài)家的家國(guó)情懷、相親相愛(ài)的家庭關(guān)系和向上向善的家庭美德。

《禮記》是一部以儒家禮論為主的論文匯編。今本《禮記》共四十九篇，其中《曲禮》、《檀弓》、《雜記》三篇因篇幅較長(zhǎng)而分上下篇，實(shí)際為四十六篇，闡釋禮經(jīng)意涵，可指引后人閱讀禮經(jīng)的思考方向。