自然科學(xué)基金面上項目“基于量化信息通信的網(wǎng)絡(luò)化多個體系統(tǒng)的分布式協(xié)調(diào)研究”成果�！抖鄠�體系統(tǒng)的分布式量化與魯棒一致性/博士論叢》從網(wǎng)絡(luò)化多個體系統(tǒng)個體間的信息通信受到實際網(wǎng)絡(luò)通信帶寬限制的角度，對確保整個網(wǎng)絡(luò)達(dá)成一致性的協(xié)議設(shè)計進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究，揭示了網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、通信帶寬等一致性的重要影響�！抖鄠�體系統(tǒng)的分布式量

我們總想窺探精神世界的光怪陸離：叫不醒的裝睡之人，世界被替代的幻覺妄想，病情好轉(zhuǎn)的自殺者，快感缺失的神經(jīng)性厭食……這些只有精神病醫(yī)生知道的秘密讓我們望而卻步，卻又充滿好奇。身與心真的可以彼此分離嗎？精神病真的都是荒誕離奇、毫無緣由的嗎？作者從精神病醫(yī)生的角度出發(fā)，為我們講述了七個不同的案例，

本書為自動控制類理實一體化教材，主要介紹工控組態(tài)軟件組態(tài)王在各種控制系統(tǒng)中的具體應(yīng)用，以實用、易用為主線，采用項目化的編寫方式對多種控制系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)的講解，力求使讀者能夠有所借鑒。全書共分為四個模塊，模塊一為計算機(jī)控制基礎(chǔ)知識及部分組態(tài)設(shè)備概述；模塊二為組態(tài)王組態(tài)基本知識；模塊三為開關(guān)量組態(tài)工程，介紹了多種開關(guān)量組態(tài)王

本書全面介紹了工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù)及其應(yīng)用。全書由8章組成。首先介紹了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所涉及的相關(guān)概念和體系結(jié)構(gòu)，并選取了TCP/IP協(xié)議簇的主要協(xié)議進(jìn)行闡述；在此基礎(chǔ)上從協(xié)議架構(gòu)相對簡單的Modbus現(xiàn)場總線入手，介紹了其通信過程并給出了報文傳輸和應(yīng)用實例；再以西門子系列的PROFIBUS現(xiàn)場總線和PROFINET工業(yè)以

本書為1+X職業(yè)技能等級證書（運動控制系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用）配套教材之一，參照1+X《運動控制系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》（初級），根據(jù)自動化設(shè)備和生產(chǎn)線、數(shù)控裝備、機(jī)電一體化裝備等制造類企業(yè)的設(shè)計、安裝、調(diào)試、二次開發(fā)、操作編程、技術(shù)支持以及營銷與服務(wù)等崗位所涉及職業(yè)技能要求編寫而成，通過5個項目，介紹了控制器的安裝、

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，是根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，同時參考機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維修職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)編寫的。本書介紹了工業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場常用傳感器的原理與應(yīng)用技術(shù)，以傳感器的檢測對象為主線構(gòu)建模塊，選取工業(yè)生產(chǎn)中的實際檢測任務(wù)，采用適合于項目教學(xué)的形式編寫，力求讓學(xué)生在“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)情境

Hadoop大數(shù)據(jù)平臺技術(shù)與應(yīng)用

本教材是在《工業(yè)機(jī)器人操作與應(yīng)用一體化教程》的基礎(chǔ)上編寫的基于1??X證書制度的課證融通教材。教材內(nèi)容包括初識工業(yè)機(jī)器人的編程、一般搬運類工作站的現(xiàn)場編程、具有視覺功能的工作站現(xiàn)場編程、一般軌跡類工作站的現(xiàn)場編程、具有外軸的工作站的現(xiàn)場編程等五個模塊。附錄中介紹了ABB工業(yè)機(jī)器人的選擇功能供讀者參考。 本教材適合高等職

本書通過講解Mudeler(Clementine)軟件的應(yīng)用，幫助讀者發(fā)現(xiàn)隱藏在大量數(shù)據(jù)中的規(guī)律，并且把他們成功的植入營銷方案中。書中的每一章都設(shè)立了一個或者多個具體的應(yīng)用場景，通過案例場景的介紹、問題的提出、問題解決的操作過程、輸出結(jié)果的詳解、關(guān)鍵統(tǒng)計知識點的溫習(xí)等步驟，幫助大家掌握常見的關(guān)聯(lián)性分析、決策樹、時間序列

本書以ABB六軸串聯(lián)工業(yè)機(jī)器人為對象，基于“1+X”課證融通的教材，將高等職業(yè)院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)、工業(yè)機(jī)器人操作與運維職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)、工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)的初、中級對接，按照“信息化+課證融通+課程思政+工匠精神+任務(wù)工單”等多位一體的表現(xiàn)模式策劃、編寫了