《語言研究集刊》主要刊登漢語語言學(xué)，包括傳統(tǒng)的文字、音韻、訓(xùn)詁和現(xiàn)代語言學(xué)中的語法、詞匯、語義、方言、修辭等方面的學(xué)術(shù)論文、評論、隨筆等，適合從事漢語言學(xué)研究的國內(nèi)外學(xué)者參考閱讀�！墩Z言研究集刊》系連續(xù)出版物，本書為第二十四輯。

本書詳解泰文76個基礎(chǔ)字母的寫法，收錄18組主題詞匯、20組高頻口語和4篇泰語美文，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，銜接自然；字體標(biāo)準(zhǔn)清晰，是一本兼顧字帖與入門類泰語學(xué)習(xí)書。

《王振亞應(yīng)用語言學(xué)文集/北語學(xué)人書系》為北京語言大學(xué)委托北京語言大學(xué)出版社出版重點項目，系“北語學(xué)人書系”（第二輯）中的一本�！锻跽駚啈�(yīng)用語言學(xué)文集/北語學(xué)人書系》以北京語言大學(xué)王振亞教授的學(xué)術(shù)成果為基礎(chǔ)，匯聚了王振亞教授的經(jīng)典論著，對應(yīng)用語言學(xué)及語言測試學(xué)的研究與發(fā)展具有充分的學(xué)術(shù)價值和良好的社會效益。全書包含王振亞

本書是語言學(xué)經(jīng)典教材《新編語言學(xué)教程》（劉潤清、文旭主編，外語教學(xué)與研究出版社）的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。全書完全遵循該教材的章目編排，共分12章，每章由三部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記（中英文對照），總結(jié)本章的重點難點；第二部分是課后習(xí)題詳解，對該書的課后思考題進(jìn)行了詳細(xì)解答；第三部分是考研真題與典型題詳解，精選名校經(jīng)典考研真題及

口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓(xùn)練得來的。古今中外歷目前一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。我們透過演講讓孩子建立自信心，增強自我認(rèn)知。美國教育家、演說家卡耐基的教學(xué)理念，經(jīng)驗證明從小加強訓(xùn)練孩子的口才及心理素質(zhì)，可以增強“自信力”、“堅持力”，對他們的前途會產(chǎn)生不可磨滅的

本選題從實用的角度出發(fā)，列舉了一些幽默小故事，以事例說理，從職場、愛情、家庭、社交等多個方面，根據(jù)不同場合和對象，為您介紹幽默的智慧和幽默口才的使用訣竅，讓您在現(xiàn)實生活中能快速掌握應(yīng)用幽默的技巧，從而煉就口綻蓮花、能說會道的幽默口才。

這是一本幫助人們學(xué)會正確應(yīng)答的工具書。以精練生動的語言，配合豐富典型的案例，全面剖析了回答問題時應(yīng)該掌握的技巧和思維模式，結(jié)合生活、工作中的常見問題，給讀者提供了有針對性的解決方案，趣味性和可讀性都極強。通過本書，讀者可能在短時間內(nèi)學(xué)會各種回答技巧，極大地提升自己的回話能力，達(dá)到既要回答對、更要回答好、回答制勝的境地，

2個月～8歲是兒童語言學(xué)習(xí)的敏感期，兒童在這個時期掌握的語言能力在很大程度上決定了其今后的語言應(yīng)用水平。因此，培養(yǎng)孩子的語言能力、訓(xùn)練孩子的口才，是每位父母不可忽視且應(yīng)該努力去做的事情。 《兒童口才課》結(jié)合兒童語言發(fā)展的特點，詳細(xì)論述了培養(yǎng)孩子好口才應(yīng)該具備的良好素質(zhì)，以及如何做讓人印象深刻的自我介紹。同時，

1.為什么觀點明明正確，卻說服不了別人？為什么好話說了一籮筐，對方卻無動于衷？為什么頭腦中的想法很明確，一說出來就走樣了？這些疑惑，有一個共同的答案，那就是你的表達(dá)方式缺——乏——邏——輯！ 2.說服還是被說服？這是一個關(guān)鍵的問題。每個人都有說服別人的需求，但并不是每個人都能成功說服。用環(huán)環(huán)相扣的邏輯語言將對方引

會講故事的人往往更具說服力，而每個人都有故事可以講，但是，有太多的人卻無法真正地把故事講好，溝通能力受到束縛與限制。 故事在我們?nèi)粘�溝通、演講、會議，甚至談判中，悄然扮演著重要角色。特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代，把故事講好意味著能夠更好的感染聽眾、更好地說服別人，更好地解決問題，創(chuàng)造更大的價值。 作者及其團(tuán)隊總結(jié)在20余年工作經(jīng)