本書立足于高校聲樂教學(xué)，系統(tǒng)闡述了聲樂教學(xué)的基礎(chǔ)理論，對聲樂演唱教學(xué)創(chuàng)新和聲樂教學(xué)與音樂教育創(chuàng)新進(jìn)行了全面分析，結(jié)合實例分析，對聲樂演唱教學(xué)的作品選擇、形象塑造、風(fēng)格塑造、情感表達(dá)等方面進(jìn)行了具體論述。本書結(jié)合時代發(fā)展要求，對當(dāng)代高校聲樂教學(xué)的發(fā)展趨勢進(jìn)行了展望。全書內(nèi)容全面，體例完整，語言通俗易懂，注重聲樂教學(xué)理論與

本書是作者在近30年的教學(xué)中逐漸積累整理成文的。采用專題講座的方式，將分析論述集中圍繞在近現(xiàn)代賦格的音高組織、發(fā)展方式和節(jié)奏形態(tài)三方面展開，涉及無調(diào)性、多調(diào)性、十二音序列等作曲技法在近現(xiàn)代賦格寫作中的具體應(yīng)用，通過引用并分析73位中外作曲家的約170首作品，由點及面、由個別到一般，全面勾勒出近現(xiàn)代賦格寫作的主要特征。

本書介紹了法國藝術(shù)歌曲的發(fā)展歷程，介紹了對法國藝術(shù)歌曲做出巨大貢獻(xiàn)的作曲家和演唱家，系統(tǒng)講述了法語語音的發(fā)音規(guī)則，同時講解了法語演唱的重、難點。書中遴選了部分法語藝術(shù)歌曲聲樂作品以輔助學(xué)生學(xué)習(xí)和演唱，每首作品都附有歌詞跟讀，以便學(xué)會學(xué)習(xí)和自查發(fā)音。本書的編寫，旨在使學(xué)生在演唱中熟練地掌握法語語音特點以及法國藝術(shù)歌曲的藝

“視唱練耳”是針對大學(xué)生對音樂知識的需求開設(shè)的一門音樂課程，很多學(xué)生喜歡音樂卻不懂音樂知識，而視唱練耳就是非常重要的音樂啟蒙課。本教材一共九章，每一章分為樂理、視唱和練耳三部分，編寫原則兼顧綜合性、實效性和循序漸進(jìn)性。樂理主要內(nèi)容包括“音”“音高”“音值”“節(jié)奏”“節(jié)拍”“裝飾音、常用記號”“音程”“和弦”等基礎(chǔ)知識，

本教材共十個單元，每個單元用“導(dǎo)語”來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，用“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”來提示學(xué)生學(xué)習(xí)重點，為加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，各單元結(jié)尾都附有“想一想”和“做一做”，幫助學(xué)生做好課后鞏固。在內(nèi)容上本教材根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的特點，對傳統(tǒng)的樂理教材的內(nèi)容重點進(jìn)行調(diào)整，加大了簡譜的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如第二單元記譜法中就加入簡譜的學(xué)習(xí)，后三個單元

本書系統(tǒng)地闡釋了聲樂的基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練與聲樂教學(xué)。首先，分析了聲樂基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)讀者對聲樂歌唱有一個基本的了解；其次，分析了聲樂歌唱的基本生理機(jī)理，以及聲樂歌唱基本技能訓(xùn)練，使讀者可以理論與實踐結(jié)合，更加深層地掌握歌唱理論與技能；再次，選取聲樂作品做出分析和演唱提示，所選曲目兼顧中外、古今、現(xiàn)代與傳統(tǒng)，可提升學(xué)生

本書是一本專為中老年聲樂愛好者編寫的聲樂教程，旨在幫助讀者掌握正確的發(fā)聲方法和歌唱技巧。全書共分為八章，內(nèi)容涵蓋了歌唱必備的基礎(chǔ)知識、樂理知識以及呼吸技巧、發(fā)聲方法等，并用多首經(jīng)典歌曲來進(jìn)行實戰(zhàn)演練。全書共分為八章，將歌唱必備的樂理知識和發(fā)聲技巧分散在八章中進(jìn)行講解，循序漸進(jìn)，并用《我和你》《歡樂頌》《雪絨花》《送別》

《當(dāng)代聲樂教學(xué)與藝術(shù)實踐研究》一書深入探討了聲樂教學(xué)理論、實踐方法及其在新時代的創(chuàng)新應(yīng)用，涵蓋了聲樂教學(xué)的基本理論、歷史發(fā)展、當(dāng)代創(chuàng)新方法以及發(fā)聲訓(xùn)練、音準(zhǔn)與節(jié)奏訓(xùn)練、呼吸與氣息控制等核心訓(xùn)練內(nèi)容。同時，書中詳細(xì)分析了聲樂作品的藝術(shù)處理，包括風(fēng)格分析、表演與表達(dá)、二度創(chuàng)作等。多元化實踐方面，書中探討了合唱、重唱、音樂劇

本書是聲樂教學(xué)方向著作，主要對教學(xué)實踐進(jìn)行了分析和探究，敘述了聲樂演唱的基礎(chǔ)理論，另外對聲樂演唱唱法做了簡單的介紹，分析了聲樂的教學(xué)方法以及教學(xué)的呈現(xiàn)形式，最后對聲樂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新進(jìn)行了探討。新時期聲樂藝術(shù)的發(fā)展將對聲樂教學(xué)起著指導(dǎo)作用，我國應(yīng)逐漸建立規(guī)范的聲樂教育體系，通過對學(xué)生進(jìn)行聲樂藝術(shù)教育，使學(xué)生具備良好的

本書以合唱指揮藝術(shù)理論為基底，以藝術(shù)實踐為導(dǎo)向，對合唱與指揮藝術(shù)的相關(guān)知識和技能展開論述。介紹了合唱與指揮的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)讀者對合唱與指揮有個基本的了解。詳細(xì)論述了合唱藝術(shù)的表現(xiàn)，對合唱指揮藝術(shù)的動作、影響因素、情感表現(xiàn)等進(jìn)行了研究，為進(jìn)一步探究合唱指揮藝術(shù)打下基礎(chǔ)。具體分析了合唱指揮藝術(shù)的基本技能訓(xùn)練，介紹了讀譜訓(xùn)練