本書圍繞面向未來的課程展開，闡述了未來課程的理念、視野、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施以及評(píng)價(jià)，旨在通過培養(yǎng)學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展的能力，使學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會(huì)和職業(yè)發(fā)展的需求。同時(shí)，每章輔以數(shù)個(gè)課程場(chǎng)景及未來課程的設(shè)計(jì)智慧，能夠?yàn)橐痪�學(xué)校構(gòu)建與實(shí)施富有特色的校本課程提供有益借鑒。

本書精選了兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的初中數(shù)學(xué)教師的系列論文，全面覆蓋了初中數(shù)學(xué)教育的多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，包括數(shù)學(xué)理論的前沿研究、課程體系的構(gòu)建與優(yōu)化、教學(xué)方法的創(chuàng)新實(shí)施以及科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。作者們不僅深入探討了數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)和教學(xué)策略，還特別關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)和個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑的設(shè)計(jì)。通過豐富的案例分析和實(shí)踐總結(jié)，本書為初中

本書以新一輪課程改革倡導(dǎo)的課程方案為理論背景，大量的教學(xué)一線案例為例證，從“學(xué)習(xí)即成長(zhǎng)”“讀思得豐盈”“求變方能變”“修煉在日�！薄罢n改正當(dāng)時(shí)”“寫作促提純”“互助致行遠(yuǎn)”等七個(gè)維度，系統(tǒng)性探究教師學(xué)習(xí)力的修煉技巧與超越路徑，為基礎(chǔ)教育階段的一線教師提供行之有效的理論提升和技能增長(zhǎng)臺(tái)階，助力教師逐漸形成專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技

本書以教育部(中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))(2020年版)要求的知識(shí)范圍、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二的難度和中等職業(yè)學(xué)�，F(xiàn)在使用的最新版教材為依據(jù),把“和教材配套、與高考試卷吻合”作為編寫指導(dǎo)思想,把教材中學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)要點(diǎn)、課標(biāo)要求的考點(diǎn),按照教材的章節(jié)順序,供河南省參加職教高考的的學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)使用。

本書以學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律為依據(jù),創(chuàng)新性地將“課前預(yù)習(xí)練習(xí)”“課中當(dāng)堂練習(xí)”“課后考查練習(xí)”融為一體,形成連貫且高效的學(xué)習(xí)閉環(huán)。在內(nèi)容編排上,所有題目均經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)篩選與精心設(shè)計(jì),緊密圍繞教材知識(shí)點(diǎn)展開,從基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)的鞏固到綜合語(yǔ)言能力的提升,層次分明、循序漸進(jìn),精準(zhǔn)突破單元教學(xué)重難點(diǎn),為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)或升學(xué)考試打下良好基礎(chǔ)。在選

《數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)》是一本專為參加單招考試的學(xué)生量身定制的權(quán)威性復(fù)習(xí)資料。本書對(duì)高等職業(yè)院校單招考試數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)且全面的梳理。在數(shù)與代數(shù)部分，深入講解了集合的概念與運(yùn)算、函數(shù)的性質(zhì)與圖象、不等式的求解與應(yīng)用，以及簡(jiǎn)易邏輯等內(nèi)容；三角函數(shù)方面，詳細(xì)闡述了各類三角函數(shù)的定義、公式、圖象特征、性質(zhì)運(yùn)用，還包括正余弦定理在

"《誦讀與書寫》其分上下兩冊(cè)，上冊(cè)選擇先哲警句、詩(shī)詞精粹、妙文華章三個(gè)版塊，體現(xiàn)明禮誠(chéng)信、友善謙和、感恩尚義、祟儉養(yǎng)德、盡孝愛國(guó)五個(gè)主題，下冊(cè)選擇詩(shī)詞精粹、妙文華章、創(chuàng)業(yè)故三個(gè)版塊，體現(xiàn)勤奮自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新進(jìn)取、精益求精五個(gè)主題。所選的詩(shī)詞、文章不僅是語(yǔ)言文字運(yùn)用的典范和精華，更是文學(xué)寶庫(kù)中的奇葩瑰寶。它

《誦讀與書寫》的上冊(cè)包括明禮誠(chéng)信，友善謙和、感恩沿義、崇儉養(yǎng)德、盡孝愛國(guó)五個(gè)單元。各單元保留了詩(shī)詞精粹版塊，提煉中華傳統(tǒng)文化精髓，文字靈動(dòng)雅致，改編更新妙文華章、創(chuàng)業(yè)故事版塊，挖掘紅色資源，結(jié)集中國(guó)故事，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國(guó)形象，保留了書寫技巧，重點(diǎn)突出，言簡(jiǎn)意賅，有基本的筆畫書寫技巧，筆畫與部首之間的組合方式清

本書從中小學(xué)語(yǔ)文教材和課外讀物中選取常見常用對(duì)聯(lián)約1400副，分類編排。每類對(duì)聯(lián)之下有對(duì)聯(lián)導(dǎo)讀，每副對(duì)聯(lián)之下設(shè)出處、簡(jiǎn)介、注釋、簡(jiǎn)析、提示等欄。

專著，新一輪高考綜合改革重構(gòu)了大學(xué)升學(xué)選拔機(jī)制，旨在消弭高中與大學(xué)之間的教育段差，推動(dòng)貫通式人才培養(yǎng)體系建設(shè)。在此背景下，本研究建立了一個(gè)涵蓋知識(shí)性銜接、行為性銜接與情感性銜接在內(nèi)的綜合性、多維度分析框架，基于全國(guó)高校學(xué)生發(fā)展調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)證考察高考綜合改革對(duì)高中-大學(xué)學(xué)業(yè)銜接的影響效應(yīng)。主要章節(jié)：一、緒論；二、理論基