對(duì)大學(xué)階段的教育活動(dòng)來講，思政教學(xué)深受關(guān)注，其關(guān)乎大學(xué)生心理的健康發(fā)展，關(guān)乎高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)。隨著時(shí)代的發(fā)展，高校大學(xué)生思政教育的創(chuàng)新突破已成為當(dāng)前高校教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)于高校思想政治教育教師來講，如何立足時(shí)代發(fā)展的潮流，結(jié)合先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)新大學(xué)階段的思政方式，構(gòu)建高效的大學(xué)生心理健康教育機(jī)制，是當(dāng)前急需思

當(dāng)代大學(xué)生的主流政治意識(shí)如何，關(guān)系到能否鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，能否始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，關(guān)系到中國特色社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人并能否持續(xù)發(fā)展下去。因此，準(zhǔn)確把握大學(xué)生總體政治意識(shí)特點(diǎn)和主流政治意識(shí)特點(diǎn)，分析影響大學(xué)生政治意識(shí)形成的主要因素和大學(xué)生主流政治意識(shí)的形成機(jī)制，進(jìn)而提出大學(xué)生主流政治意識(shí)優(yōu)化途徑，

本書作者認(rèn)為綜合藝術(shù)院校作為培養(yǎng)高級(jí)藝術(shù)人才的專門院校，應(yīng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循“文藝培根鑄魂”理念，在各類課程協(xié)同一體的基礎(chǔ)上，深刻理解開展課程思政建設(shè)的重要意義，找準(zhǔn)存在的問題和困境，思考推進(jìn)課程思政建設(shè)的路徑，將課程思政建設(shè)貫穿教育教學(xué)始終，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者

本教材結(jié)合實(shí)驗(yàn)室安全管理要求，國家法律法規(guī)、各級(jí)管理部門的安全管理?xiàng)l例以及編者在實(shí)驗(yàn)室安全管理一線工作中的感悟，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室中可能存在的危險(xiǎn)源，結(jié)合操作指導(dǎo)、管理規(guī)范和常見隱患，從水電安全、消防安全、化學(xué)品安全、輻射安全、特種設(shè)備安全及防護(hù)用具等方面較全面的闡述了高校實(shí)驗(yàn)室中常見的安全知識(shí)點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生安全規(guī)范地開展實(shí)驗(yàn)。

本書是北京大學(xué)2022年暑期思政實(shí)踐課程的調(diào)研報(bào)告，由北京大學(xué)團(tuán)委向各院系征集遴選的30篇優(yōu)秀課程教育文集匯編而成，以“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏”為實(shí)踐主線，動(dòng)員32個(gè)開課院系，組織250余支課程團(tuán)隊(duì)、4100余名北大青年走向祖國大地、深入基層群眾，從用腳步丈量祖國

本書中也提出來對(duì)醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程課程思政的要求，在病理學(xué)課程的教學(xué)中注重加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的醫(yī)者精神，引導(dǎo)學(xué)生做黨和人民信賴的好醫(yī)生”首都醫(yī)科大學(xué)病理學(xué)系教學(xué)團(tuán)隊(duì)以此為基礎(chǔ)，積極開展課程思政融入病理學(xué)課堂的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。近幾年取得了豐碩的教學(xué)成果，尤其是在深挖思政素材、

本文集是在北京舞蹈學(xué)院黨委及中國舞黨總支的指導(dǎo)與規(guī)劃下，作為第三批“全國黨建樣板支部”工作轉(zhuǎn)化成果之一，由中國民族民間舞系教師黨支部全體黨員教師共同撰寫。黨員教師們長期深耕在中國民族民間舞教學(xué)、創(chuàng)作及研究領(lǐng)域�；�于各自過往的實(shí)踐與研究經(jīng)驗(yàn)，著重思考思政元素融入教學(xué)、創(chuàng)作與研究中的路徑和方法，進(jìn)而強(qiáng)化思政內(nèi)涵全方位融入舞

本書分上、下兩冊(cè)，收錄了《高能宇宙射線--繆子壽命》《“原子核物理”課程思政案例》《“放射化學(xué)”課程思政案例》《“核工程與核技術(shù)導(dǎo)論”課程思政案例--講述核工業(yè)故事，傳承“兩彈一星”精神》《“核反應(yīng)堆物理分析”課程思政案例》等文章。

隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、量子信息等新興信息技術(shù)快速融入教育領(lǐng)域，通過移動(dòng)設(shè)備使用線上平臺(tái)開展教育管理已經(jīng)是一種趨勢(shì)。由于它的便捷性、靈活性與多樣性備受師生們青睞，將來勢(shì)必成為高校教育管理的一種重要手段，也是將來教育發(fā)展的方向。因此，本出版物針對(duì)教育管理信息化發(fā)展與創(chuàng)新的系統(tǒng)性研究有助于面向教育管理全過程將教育現(xiàn)代

本書主要內(nèi)容包括內(nèi)涵探究篇和實(shí)踐融合篇，前者充分挖掘新時(shí)代工匠精神的內(nèi)涵，后者主要探求思想政治理論課教學(xué)融入“工匠精神”的方法對(duì)策，包括工匠精神培育與思政課的內(nèi)容融合與創(chuàng)新融合等。全書立足于作者多年從事高校思政課教學(xué)創(chuàng)新研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，以提升親和力和針對(duì)性為切入點(diǎn)，以鑄就學(xué)生工匠精神、勞模精神為根本目標(biāo)，將教學(xué)創(chuàng)新