《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)（高等職業(yè)教育經(jīng)管平臺(tái)課系列教材）》內(nèi)容共分為三大部分：第一部分即項(xiàng)目一，簡(jiǎn)單介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、主要內(nèi)容、研究放等；第二部分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，包括項(xiàng)目二至項(xiàng)目七，主要研究家庭、廠商和市場(chǎng)如何合理配置經(jīng)濟(jì)資源，以單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為為對(duì)象，以資源的合理配置為解決的主要問(wèn)題，以價(jià)格理論為中心理論，包括消

本書收錄了何廉先生的80篇論文，這些文章的內(nèi)容既包括了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，如《經(jīng)濟(jì)指數(shù)》《指數(shù)之意義及其應(yīng)用》《統(tǒng)計(jì)與工商業(yè)之關(guān)系》《勞工統(tǒng)計(jì)編制方法之研究》等；又反映了當(dāng)時(shí)的具體經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，如《二十余來(lái)我國(guó)已編之物價(jià)指數(shù)》《三十年天津外匯指數(shù)及外匯循環(huán)》《天津工人生活程度及其近四年來(lái)生活費(fèi)之變遷》《中國(guó)六十年進(jìn)出口物量指數(shù)物價(jià)

本教材為普通高等教育“十五”規(guī)劃教材、普通高等教育土建學(xué)科專業(yè)“十一五”、“十二五”、“十三五”規(guī)劃教材和高校工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)劃推薦教材。是依據(jù)“國(guó)家建設(shè)部高等工程管理學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”討論通過(guò)的“高等學(xué)校工程管理本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范”中經(jīng)濟(jì)類主干課程《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱編寫的。本書系統(tǒng)全面地介紹了工程經(jīng)

本書共分十三章，內(nèi)容包括：2008金融危機(jī)：世界邁向復(fù)合經(jīng)濟(jì)的元年；邁向“+時(shí)代”的多元復(fù)合的生態(tài)經(jīng)濟(jì)；中國(guó)邁向復(fù)合轉(zhuǎn)型的新常態(tài)經(jīng)濟(jì)；新思維：習(xí)近平的復(fù)合經(jīng)濟(jì)思想；跨界整合的新經(jīng)濟(jì)：基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的分享經(jīng)濟(jì)；“三+龍頭”復(fù)合科技體系：中國(guó)復(fù)合引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略；復(fù)合開放：新時(shí)代全球化戰(zhàn)略等。

本書從全球性的視角以問(wèn)題與政策為導(dǎo)向來(lái)解析發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。作者針對(duì)發(fā)展中國(guó)家的貧困問(wèn)題、人口問(wèn)題、城市化問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、發(fā)展政策制定問(wèn)題、國(guó)際貿(mào)易以及國(guó)際金融等問(wèn)題分別進(jìn)行了深入的探討。特別地，本書將發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展初期的經(jīng)濟(jì)情況相比較，在介紹經(jīng)典理論的同時(shí)，引入學(xué)術(shù)界一些合理的爭(zhēng)辯與討論，讓學(xué)生能夠真正了解整個(gè)發(fā)

科技懸賞制是指為解決某一特定領(lǐng)域的難題，而專門征集科技創(chuàng)新成果的一種非周期競(jìng)爭(zhēng)性科技獎(jiǎng)勵(lì)安排�！犊萍紤屹p制：理論、實(shí)踐與案例/中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)青年學(xué)術(shù)文庫(kù)》分上中下三篇，系統(tǒng)而詳細(xì)地介紹、分析、構(gòu)建了科技懸賞制。上篇從理論層面設(shè)計(jì)了一個(gè)國(guó)家科研資助體系下科技懸賞制的制度框架，并對(duì)其運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行了系統(tǒng)研究；中篇從實(shí)踐層面

經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的合作行為體現(xiàn)了人的“社會(huì)性”，也是增進(jìn)社會(huì)效益的重要方式。在本書中，作者關(guān)注個(gè)體信念與社會(huì)偏好是如何共同作用來(lái)促進(jìn)人們的合作共贏的。本書分為五章，詳細(xì)梳理了近30年來(lái)行為和實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域信念與社會(huì)偏好的理論發(fā)展、測(cè)度方法和實(shí)證證據(jù)，并介紹了作者在這兩個(gè)研究主題下的四個(gè)微觀經(jīng)濟(jì)研究題目，以期對(duì)這一領(lǐng)域的新成果

本書是曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè)）》（第8版）的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。本書遵循第8版的章目編排，共分14章，每章由三部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記，總結(jié)本章的重難點(diǎn)內(nèi)容；第二部分為課（章）后習(xí)題詳解，對(duì)第8版的所有習(xí)題都進(jìn)行了詳解的分析和解答；第三部分為名�？佳姓骖}詳解，精選近年考研真題，并提供了詳細(xì)的解答。

規(guī)律有粗有細(xì)。蘋果會(huì)掉到地上，這是最粗的規(guī)律；而蘋果下落既是加速的，又會(huì)遇到空氣阻力，則是較細(xì)的修正和逼近的規(guī)律�！栋抵杏^察》是一本關(guān)注最粗的經(jīng)濟(jì)規(guī)律的思考筆記，一本雜文集，用深入淺出的語(yǔ)言，闡釋各種社會(huì)現(xiàn)象背后蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)學(xué)的規(guī)律。

《HTML5跨□臺(tái)開發(fā)實(shí)戰(zhàn)/高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)類課程MOOC+SPOC教材》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版，是□□□□□□部授權(quán)講解小程序技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及如何在***系統(tǒng)中開發(fā)小程序?qū)崙?zhàn)案例的教材。 《HTML5跨□臺(tái)開發(fā)實(shí)戰(zhàn)/高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)類課程MOOC+SPOC教材》系統(tǒng)講述了使用HTML5開發(fā)Web應(yīng)用