本書是克萊門蒂寫作的專門針對鋼琴演奏中所出現(xiàn)的各種技巧的練習曲集，著重于訓練手指的靈活性、獨立性和力度的掌握，伴隨著復調卡農(nóng)和對位的練習，要求在較長的篇幅和較快的速度中堅持靈敏動作。

本書共5章，第一章作為本書論述的基礎和前提，主要闡釋鋼琴即興伴奏的要素與規(guī)律、鋼琴即興伴奏的內涵與特點、鋼琴即興伴奏的作用與原理；第二章探討鋼琴即興伴奏的歌曲結構、鋼琴即興伴奏的能力與要求、鋼琴即興伴奏中的技巧；第三章分析鋼琴即興伴奏中和聲的選配與處理，鋼琴即興伴奏音型與織體，鋼琴即興伴奏的前奏、間奏與尾奏；第四章論述

本書在介紹教育信息化和聲樂教學基礎理論上，具體闡述了信息化技術給高校聲樂教學模式、教學方法、教學過程等方面帶來的新的機遇與挑戰(zhàn)，其中重點闡述信息技術與多媒體技術下高校聲樂教學的新模式與智慧教學過程，本書通過對當下教育信息化的教學模式、高校聲樂教學的基礎理論以及信息化技術對聲樂教學的影響進行研究分析，使讀者可以清晰的認識

本書是一本系統(tǒng)研究古箏演奏技巧及古箏經(jīng)典作品賞析的專著。本書在闡述古箏、古箏演奏姿勢、古箏演奏技法等相關知識的基礎上,進一步論述了古箏演奏的技法訓練與教學指導,并對古箏演奏的剛與柔、氣與韻等因素進行了詳細闡述。同時,本書還對我國高校古箏教學現(xiàn)狀進行了細致深入的分析,提出了當前高校古箏教學效果的一些優(yōu)化策略,并對不同風格

本書以聲樂演唱藝術與欣賞為切入點,從聲樂演唱藝術基礎介紹入手,對聲樂演唱藝術三大唱法、聲樂演唱藝術專業(yè)技巧訓練、聲樂演唱藝術語言技巧訓練三個方面進行論述;此外對聲樂演唱藝術的思維分析、聲樂作品的情感分析與表達、聲樂演唱藝術中的藝術處理做了一定的介紹,并對聲樂演唱藝術中不同風格的作品進行了賞析。本書可作為相關研究人員和聲

本書以高校音樂教育為基底,以創(chuàng)新為導向,對高校音樂教育模式展開研究。初步介紹了音樂教育與高校音樂教育概況,引導讀者對有關知識進行全面了解,為隨后的研究打下堅實基礎;闡述了對高校音樂教育教學的具體理論知識,并對高校音樂教學現(xiàn)狀加以分析,明晰問題,厘清轉型方向;分別從教學理念、教學內容、教學方式三方面,立體地論述了高校音樂

本書收錄了作者在全國及省市刊物發(fā)表的部分文章，共分為三部分。第一部分“民間歌曲研究”(1-9篇)，對荊州各縣市民歌旋律、調式、節(jié)奏、結構及其衍變發(fā)展規(guī)律做了歸納和總結，對當?shù)靥赜械摹叭�音列民歌”及“二四音調結構”等做了專題研究；第二部分“民間藝術品種介紹”(10-17篇)，對“湖北漁鼓”“湖北三棒鼓”“湖北小曲”“荊楚

本書分為10章，主要內容包括：平面節(jié)奏基本功系統(tǒng)練習法；立體節(jié)奏基本功系統(tǒng)練習法；福音音樂(Gospel)風格基礎練習；福音音樂(Gospel)風格進階練習；福音音樂(Gospel)節(jié)奏游戲與招式解析；連音的節(jié)奏套用訓練；連音的混合套節(jié)奏；套鼓的技巧訓練；雙腳的技術與雙BASS鼓等。

本書為2013年度教育部人文社會科學研究一般項目結題成果，項目編碼：13YJA760021。全書共分為六章，第一章，復調音樂的基本理論探究；第二章，復調音樂的教材與教法研究；第三章，現(xiàn)代復調音樂的技法理論研究；第四章，20世紀賦格及賦格曲研究；第五章，中國作曲家的復調作品及技法研究；第六章，中國復調技法的音樂作品創(chuàng)作。

本書通過分析普通高校音樂教育教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)目前音樂教育教學中存在的落后性問題，并有針對性地提出高校音樂教育教學改革發(fā)展的優(yōu)化路徑，旨在為實現(xiàn)高校音樂教育全面性的發(fā)展提供建議和思路。