互動一直是二語習(xí)得研究領(lǐng)域的重要論題，互動不僅為中介語的使用提供有意義的語言環(huán)境，也是中介語體系發(fā)展和完善的源泉�！抖�語學(xué)習(xí)同伴互動研究/外語學(xué)科核心話題前沿研究文庫·應(yīng)用語言學(xué)核心話題系列叢書》系統(tǒng)梳理了同伴互動研究的發(fā)展脈絡(luò)與理論、研究方法和重要成果，并對未來趨勢進行了展望�！抖�語學(xué)習(xí)同伴互動研究/外語學(xué)科核心話題

生成詞庫理論已逐漸發(fā)展為一種主流且頗具影響力的語義學(xué)理論。從理論思考到實踐應(yīng)用，本書多維度地展示了該理論的研究進展。全書共九章。第一章闡明語義解釋過程中的兩種主要路徑以及由此生發(fā)的詞義和句義互動的幾種解釋理論。第二章探討句法語義研究中“動詞中心”思想的不足以及引入名詞視角的必要性。第三至五章依次論述生成詞庫理論的創(chuàng)立背

全書共十一章。第一章概述本領(lǐng)域的研究對象，梳理其發(fā)展脈絡(luò)；第二章介紹隱喻、轉(zhuǎn)喻的本質(zhì)、特征和類型；第三至六章在“詞匯-語法連續(xù)統(tǒng)”的視角下對隱喻、轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象進行討論；第七章闡述隱喻與轉(zhuǎn)喻的識別和標注方法；第八章討論不同維度的隱喻與轉(zhuǎn)喻變異研究；第九、十章聚焦非語言層面的隱喻和轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象特征及研究；第十一章歸納了隱喻、轉(zhuǎn)喻研

語料庫語言學(xué)作為一門定量和定性分析相結(jié)合的新興學(xué)科，正日益成為重要的語言研究系統(tǒng)方法論。其研究成果不但給外語教學(xué)提供了豐富的原料，也逐漸引起外語教學(xué)思想的一些轉(zhuǎn)變。本書作為學(xué)術(shù)著作，全書分為六章，內(nèi)容涵蓋中外學(xué)術(shù)語篇的詞匯語法特征對比、語步結(jié)構(gòu)對比，以及實現(xiàn)語步的詞匯語法特征對比，揭示非本族語學(xué)者的英語寫作不同意本族學(xué)

《話語視角下的批評詞典學(xué)研究--理論方法與實踐》提出了一個全新的詞典學(xué)研究范式，將詞典作為一種社會和話語現(xiàn)象進行研究，深入探討了社會語境與詞典話語之間的相互建構(gòu)關(guān)系以及詞典話語意義的協(xié)商建構(gòu)，創(chuàng)造性地提出“詞典編纂是一種語境重構(gòu)、意識形態(tài)滲入的過程”。

本書從寫作教師自我發(fā)現(xiàn)入手，分四個部分闡明如何啟迪學(xué)生通過寫作發(fā)現(xiàn)自我： 1.根據(jù)本學(xué)科的獨特性，充分發(fā)揮寫作教師的個人意會作為。 2.本書提出教師應(yīng)向內(nèi)挖掘與本學(xué)科相關(guān)的生活經(jīng)驗，向外了解學(xué)生生活經(jīng)驗，在教學(xué)中架起通往學(xué)生心靈的橋梁，調(diào)動學(xué)生寫作內(nèi)驅(qū)力。 3.構(gòu)建自成系統(tǒng)的寫作系列命題。 4.運用皮亞杰“心理

在論述共同體的基本概念、分類基礎(chǔ)上，提出共同體話語學(xué)研究的文體修辭路徑，以具體的元話語修辭模式視角，對學(xué)術(shù)話語共同體進行跨學(xué)科、跨文化語用修辭研究，以此提出中國學(xué)術(shù)話語共同體體系構(gòu)建。

為什么在我們的愿望、目標與我們最終實現(xiàn)的結(jié)果之間差距如此之大？即使我們能夠做出重要的改變，為什么我們很快就會恢復(fù)如常？我們能做些什么來改變這種令人不安的現(xiàn)實？哈佛大學(xué)成人發(fā)展和變革學(xué)習(xí)領(lǐng)域著名專家羅伯特?凱根和麗莎?拉斯考?萊希提出，我們的思維模式和身體一樣，有一套自己的“免疫系統(tǒng)”。多數(shù)情況下，它會保護我們，免受外界

本書分為語言基礎(chǔ)與訓(xùn)練、演講口才與訓(xùn)練、職場口才與訓(xùn)練三大模塊，共15章，含100多個訓(xùn)練步驟，融啟發(fā)思維、調(diào)動“說趣”于一體。在夯實語言基礎(chǔ)、增強語言感染力的同時，強化導(dǎo)游、談判、醫(yī)護、營銷、教學(xué)、主持等熱門行業(yè)的口才訓(xùn)練。 書中的“學(xué)習(xí)目標”“案例導(dǎo)入”“溫馨提示”“小貼士”“音視空間”等欄目具有參與性、互動性、

研究顯示，大部分人都對公眾演講心存恐懼，但是在現(xiàn)實生活中，很多場合都需要當眾演講。所以，每個人都應(yīng)該掌握一些演講方法與技巧，提高自己的演講能力與水平。 如果你具有以下這些經(jīng)歷，就非常需要這本書：曾被人指出說話缺邏輯、沒重點，枯燥乏味很無趣；開會或做簡報時，腦子里一片空白，無法清晰完整地表達自己的意見；