中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法

經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)習(xí)題集（第三版）

財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德（第二版）

經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)（第二版）（劉東輝）

本教材為國(guó)家一流專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、浙江省一流建設(shè)專業(yè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)必修課程配套教材。建設(shè)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)以達(dá)到學(xué)科知識(shí)傳遞和教學(xué)方式引導(dǎo)為基礎(chǔ)，體現(xiàn)時(shí)代要求和特色，建設(shè)適用、易用、樂用的新形態(tài)教材。教材的內(nèi)容立足應(yīng)用型本科院校的定位，加強(qiáng)應(yīng)用和實(shí)踐技能部分訓(xùn)練，助力學(xué)生就業(yè)技能的適用性要求；結(jié)合內(nèi)容特點(diǎn)和使用要求選擇對(duì)應(yīng)的

兒童保護(hù)工作一直是我國(guó)社會(huì)福利服務(wù)的重點(diǎn)工作。尤其近幾年，各項(xiàng)法律、政策、制度密集出臺(tái)，為搭建一個(gè)有效的兒童保護(hù)服務(wù)體系做出了有益的探索和實(shí)踐。然而，從政策到落地需經(jīng)歷復(fù)雜實(shí)踐，加之兒童保護(hù)又是一個(gè)多部門參與的聯(lián)動(dòng)復(fù)雜體系，這注定需從具體實(shí)踐中對(duì)兒童保護(hù)的現(xiàn)實(shí)運(yùn)作加以洞察。本書關(guān)注的問題是，現(xiàn)實(shí)中，在多部門共同參與的兒

自文明時(shí)代以來，人類秩序，既因國(guó)家正式法而成，亦藉民間非正式法而就。然法律學(xué)術(shù)所關(guān)注者每每為國(guó)家正式法。此種傳統(tǒng)，在近代大學(xué)法學(xué)教育產(chǎn)生以還即為定制。被謂之人類近代高等教育始創(chuàng)專業(yè)之法律學(xué)，實(shí)乃國(guó)家法的法理。究其因，蓋在該專業(yè)訓(xùn)練之宗旨，在培養(yǎng)所謂貫徹國(guó)家法意之工匠法律家。作為國(guó)家法覆蓋不能的必要支持：習(xí)慣作為法源在此

本書對(duì)截止于2023年12月前的檢察指導(dǎo)性案例進(jìn)行了理論與實(shí)務(wù)的詳細(xì)比較分析，從多維視角評(píng)析比較，囊括了所有CSSCI來源期刊中對(duì)檢察指導(dǎo)性案例研究文獻(xiàn)的主要觀點(diǎn)。同時(shí)，從區(qū)別技術(shù)、類案適用、程序完善、方法創(chuàng)新、理念提升等理論角度，對(duì)檢察案例指導(dǎo)制度定位、功能、實(shí)效等方面的發(fā)展完善提出了系統(tǒng)化建議。

本書以我國(guó)《民事訴訟法》為基礎(chǔ)，對(duì)訴權(quán)與訴、司法管轄、當(dāng)事人、證據(jù)與證明、訴訟保障制度、訴訟程序、非訟程序、裁判、民事執(zhí)行等內(nèi)容進(jìn)行了全面介紹，系統(tǒng)闡述了民事訴訟法的基本理論與制度。近年來，隨著《民法典》的全面貫徹實(shí)施、《民事訴訟法》的新修改、一系列重要司法解釋的頒布或修訂，本書與時(shí)俱進(jìn)，融入了法律法規(guī)和司法解釋的新內(nèi)

該書為法律法規(guī)單行本，收錄《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)管理法》的全部法條內(nèi)容。《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)管理法》包括總則、管理體制、預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、監(jiān)測(cè)與預(yù)警、應(yīng)急處置與救援、事后恢復(fù)與重建、法律責(zé)任、附則等。該法對(duì)突發(fā)事件的含義作了詮釋，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難