本書以城鎮(zhèn)化公路為研究對象，研究人、車、道路環(huán)境因素相互作用誘發(fā)事故的機理，揭示事故發(fā)生機理；以速度為突破口，建立運行速度預測模型；在此基礎上，建立城鎮(zhèn)化公路安全評價指標體系，提出安全評價和設計方法；同時，提出一系列安全保障技術措施。最終完成科學合理的城鎮(zhèn)化公路運營安全評價方法和對策，并可進行大范圍的推廣應用。

本書采用任務驅(qū)動的編寫模式，首先對汽車發(fā)動機控制系統(tǒng)進行綜述性介紹，然后緊密結合汽車維修崗位的典型工作任務，分項目講解空氣供給系統(tǒng)、燃油供給系統(tǒng)、點火系統(tǒng)、排放控制系統(tǒng)和輔助控制系統(tǒng)的檢修知識。每項知識由項目導讀、教學目標和若干任務組成，每個任務包含任務引入、任務工單和相關知識等環(huán)節(jié)，將理論與實踐緊密結合，便于學生學習

本書系統(tǒng)地闡述了汽車制動及控制系統(tǒng)的基礎知識，內(nèi)容翔實、系統(tǒng)全面、簡易實用。參考汽車維修企業(yè)的實際工作需要，本書采用圖文并茂的形式，詳細介紹了制動主缸、助力器、盤式制動器、鼓式制動器、防抱死制動系統(tǒng)(ABS)、駐車制動器、制動控制系統(tǒng)等內(nèi)容。本書稿充分考慮了汽車制動及控制系統(tǒng)檢修相關崗位的實際技能需求，將理論知識和實際

本教材采用模塊化設計，一方面有利于課程教學的資源整合、組織和管理，另一方面有利于學生的系統(tǒng)化學習。引入企業(yè)工作任務，以企業(yè)22個典型工作任務為基礎，以企業(yè)真實的工作情景為切入點，以工作流程為導向，配套文本、視頻、維修手冊、動畫等立體化資源服務于工作任務，引導學生完成實際崗位工作任務，實現(xiàn)“做中學”“學中做”，充分發(fā)揮學

本書是根據(jù)高職高專教育人才培養(yǎng)目標，針對汽車檢測與維修技術等相關專業(yè)對汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修技術的需求，結合當今汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)的發(fā)展情況，精選教學內(nèi)容而編寫的。本書系統(tǒng)地講述了汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)的結構、工作原理、檢修等內(nèi)容。本書共分五個項目，內(nèi)容包括燃油供給不良故障檢修、點火異常故障檢修、進氣不良故障檢修、排放超標

全書內(nèi)容以金雞湖隧道工程建設歷程為主體，突出工程難點、亮點，兼顧金雞湖文化歷史及重建公司業(yè)務板塊，形式上通過相對樸實的語言，圖文并茂的編排方式，呈現(xiàn)給讀者，文章總數(shù)約40篇。這本書計劃在鋼筋混凝土之間，展現(xiàn)更多“人”的元素。在工程建設部分，設置“設計者說”“建設者說”等相關內(nèi)容，補充主體文章之外的信息，可以是對相應建設

本書以認識新能源汽車知識為核心，以崗位實際工作任務為引領，以產(chǎn)教融合為基礎，設計了認識高壓安全與防護、新能源汽車概述、新能源汽車常規(guī)系統(tǒng)認知、新能源汽車動力電池與驅(qū)動電機認知等4個學習項目，共10個學習任務，并為每一個學習任務配套開發(fā)了教學設計、教學課件、實訓指導書、工作頁、微課、試題庫等教學資源，方便職業(yè)院校進行一體

根據(jù)“項目引領、任務驅(qū)動、能力遞進”的職教理念，本書在內(nèi)容組織和編排上，設計了多個學習項目，每個學習項目又分為若千個難易程度適中的學習任務。本書學習項目包括認識汽車直流電路；認識汽車交流電路；認識汽車電磁感應及電磁器件；認識汽車電動機與電氣控制；認識汽車模擬電路；認識汽車數(shù)字電子電路。本書配套一本實驗工作單，其中每一個

《二手車鑒定與評估》是汽車專業(yè)學生的主要專業(yè)課之一。本書主要從二手車市場、二手車堅定評估、二手車車輛識偽檢查、事故車檢查鑒定、車輛靜態(tài)檢查鑒定、車輛動態(tài)檢查、二手車交易、二手車網(wǎng)絡營銷等方面進行介紹。本書采用項目式編寫，項目下分知識目標、能力目標、思政目標，先進行理論學習，然后再進行強化實訓，這種編寫方式強化了學生的時

本書選取電動汽車裝調(diào)和維修的八個典型工作任務進行編寫。圍繞結構原理、檢測與診斷、結構件拆裝調(diào)試等展開。圖文對照、強調(diào)理論結合實踐，是電動汽車維修技術學習的首選讀本。其中，“高壓系統(tǒng)斷電”、“更換高壓電池組”兩個工作任務，主要講述用電危險、安全防護及高電壓車輛的電池更換作業(yè)流程。這兩個任務針對初級學員，使其具備高壓電安全