《經(jīng)典常談》是朱自清先生于1942年寫(xiě)給大眾的國(guó)學(xué)常識(shí)圖書(shū),作者用十三篇經(jīng)典解讀淺明而精辟地介紹了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典作品,亦可看作是時(shí)任西南聯(lián)大中文系主任的朱自清對(duì)中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)進(jìn)行的系統(tǒng)梳理。1898-1948

本書(shū)為清代揚(yáng)州學(xué)派著名學(xué)者江藩的著作全集，按經(jīng)史子集順序，收錄了江藩的存世之作十幾種，如《周易述補(bǔ)》《樂(lè)縣考》《國(guó)朝漢學(xué)師承記》《炳燭齋雜著》《炳燭室雜文》《伴月樓詩(shī)鈔》《扁舟載酒詞》《補(bǔ)遺》等，共分為正文和附錄兩部分，正文收錄江藩現(xiàn)存的各種著述及佚文，附錄收錄江藩年譜、傳記及各家序跋等資料，精選底本，加以整理校勘，是

本書(shū)是系統(tǒng)匯集2021年度重要文獻(xiàn)信息的資料性工具書(shū)，是系統(tǒng)、全面記述全縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)的大型資料性文獻(xiàn)，是縣委、縣政府主辦，縣委黨研室、縣地方志辦公室承編的一部重要綜合性年鑒，在存史資政、繁榮文化、服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面有著十分重要的作用。全書(shū)設(shè)彩頁(yè)、特載、專文、大事記、西鄉(xiāng)概況、中國(guó)共產(chǎn)黨

《夢(mèng)溪筆談》約成書(shū)于宋元佑年，分十七目三百零九條，包括《夢(mèng)溪筆談》二十六卷、《補(bǔ)筆談》三卷和《續(xù)筆談》一卷，收錄了沈括一生的所見(jiàn)所聞和見(jiàn)解。《筆談》十七門(mén)依次為故事、辯證、樂(lè)律、象數(shù)、人事、官政、權(quán)智、藝文、書(shū)畫(huà)、技藝、器用、神奇、異事、謬誤、譏謔、雜志、藥議，《補(bǔ)筆談》包括上述內(nèi)容中十一門(mén)，《續(xù)筆談》不分門(mén)，內(nèi)容涉及

本書(shū)是對(duì)唐順之制藝文文集全面、系統(tǒng)的整理。唐順之的制藝文都取題于“四書(shū)”,本書(shū)即以“四書(shū)”分章。底本選取呂葆中《唐荊川傳稿》,校以陳名夏本、俞康本、俞乾本等其他5個(gè)本子,參以其他相關(guān)文獻(xiàn),作了句讀標(biāo)點(diǎn)、精審�？�、詳實(shí)注釋、全面匯集評(píng)語(yǔ)、附錄相關(guān)重要文獻(xiàn)材料等工作。

本書(shū)重點(diǎn)選編了各位學(xué)者及其核心團(tuán)隊(duì)取得的最新學(xué)術(shù)成果，立足于儒學(xué)的“返本”與“開(kāi)新”，不僅從微觀層面對(duì)儒學(xué)元典進(jìn)行文獻(xiàn)剖析，闡發(fā)微言大義，對(duì)儒家思想、儒學(xué)道統(tǒng)進(jìn)行多層面、多維度解讀，來(lái)把握儒學(xué)歷史發(fā)展演化的脈絡(luò)，梳理儒學(xué)理論體系的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，厘清儒學(xué)概念的意義及其演變，而且從宏觀層面探究儒學(xué)的當(dāng)代價(jià)值和世界意義，以此來(lái)面

經(jīng)典常談

本書(shū)收錄了先秦至1999年的圖書(shū)書(shū)目信息，依據(jù)中圖法進(jìn)行分類，涵蓋藝術(shù)、哲學(xué)、文學(xué)等22個(gè)大類，同類下以出版時(shí)間為順序進(jìn)行排列，清晰展現(xiàn)中國(guó)歷代圖書(shū)發(fā)展的脈絡(luò)。特別將古籍納入中圖分類法的體系，將其重新分類。本分冊(cè)是藝術(shù)理論，藝術(shù)美學(xué)。

本書(shū)設(shè)以下欄目：國(guó)學(xué)通義、經(jīng)學(xué)古今、史林叢談、諸子縱橫、文苑雜俎、佛學(xué)內(nèi)外、道教玄覽。文章內(nèi)容涉及九經(jīng)三傳、語(yǔ)言文字、史傳地理、政治經(jīng)濟(jì)、軍事外交、國(guó)家民族、風(fēng)俗禮制、金石圖書(shū)、周秦諸子、宋明理學(xué)、天文歷算、琴棋書(shū)畫(huà)、花鳥(niǎo)服飾、建筑陳設(shè)、飲食起居、農(nóng)業(yè)園藝、中醫(yī)養(yǎng)生、宗教信仰、詩(shī)文詞曲，各個(gè)方面。

吟誦作為中國(guó)古代傳統(tǒng)的教育方法正逐漸被現(xiàn)代社會(huì)認(rèn)識(shí)和接受。本書(shū)搜集相關(guān)資料，并結(jié)合自己的實(shí)踐，希望給大家呈現(xiàn)吟誦教育的一個(gè)基本面貌，讓更多的人了解吟誦的方法和傳承文化的意義。在國(guó)學(xué)經(jīng)典推廣和踐行的過(guò)程中，大家更熟悉的是朗誦，而且很多時(shí)候傾向于表演性的朗誦。而吟誦作為一種創(chuàng)作和學(xué)習(xí)的方法更傾向于非表演性。它更注重的是吟誦