養(yǎng)育的真諦，在于讓父母與孩子沉浸享受心靈的成長(zhǎng)之旅。 本書(shū)不同于其他養(yǎng)育書(shū)籍，它不僅關(guān)注孩子的內(nèi)心需要，同時(shí)重視父母的心靈成長(zhǎng)。它認(rèn)為，親子關(guān)系是一切關(guān)系的原型，好的親子關(guān)系能夠?yàn)楹⒆游磥?lái)的親密關(guān)系、人際關(guān)系等一切關(guān)系護(hù)航。而塑造好的親子關(guān)系的關(guān)鍵是成為教練式父母，懂得孩子在每個(gè)成長(zhǎng)階段需要的心理營(yíng)養(yǎng)，在對(duì)的階段供給對(duì)

孩子的每個(gè)小情緒背后，都藏著一個(gè)需求，你了解嗎？ 想要給孩子定規(guī)矩，孩子要么不聽(tīng)，要么哭鬧反抗，應(yīng)該如何和孩子溝通？ 如何養(yǎng)出一個(gè)情商高、有禮貌、懂尊重的優(yōu)秀孩子？方法你知道嗎？ 決定孩子優(yōu)秀與否的因素，除了智商，還有情商。情商的高低才是決定他們未來(lái)跑多遠(yuǎn)的關(guān)鍵！ 《高情商的養(yǎng)育》是糖媽用心寫(xiě)給中國(guó)父母的一本親子家教書(shū)

兒童的成長(zhǎng)源自家庭，身體的發(fā)育和運(yùn)動(dòng)息息相關(guān)，每天抽出時(shí)間和孩子聊聊天，和孩子玩親子運(yùn)動(dòng)游戲，將家庭運(yùn)動(dòng)和游戲有效地結(jié)合在一起，對(duì)兒童成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。本書(shū)的特色在于教育父母正確的溝通技巧的同時(shí)，還配有大量的親子運(yùn)動(dòng)游戲，讓孩子和家長(zhǎng)在每天10分鐘的相處中，提高溝通力、玩出健康、玩出創(chuàng)意、玩出自信，促進(jìn)親子關(guān)系的

本書(shū)是一部家庭教育方法書(shū)籍，書(shū)中囊括了21種先進(jìn)、有效的教育方法，力求幫助新時(shí)代的父母認(rèn)識(shí)和選擇正確的教育方法，以解決當(dāng)下所面臨的教育困擾。本書(shū)內(nèi)容包括理論篇和實(shí)踐篇兩個(gè)部分。理論篇講述了家庭教育中那些被誤解或未發(fā)現(xiàn)的教育方法；實(shí)踐篇?jiǎng)t強(qiáng)調(diào)在正確地認(rèn)識(shí)了教育方法后，如何將其恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用于家庭教育。書(shū)中指出，不當(dāng)?shù)慕逃�方�?/p>

本書(shū)是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)人文素質(zhì)教學(xué)研究部主任孔燕教授多年研究、實(shí)踐和思考的成果。旨在幫助父母、老師和研究者判別資優(yōu)兒童，正確的培育、教養(yǎng)資優(yōu)兒童，以及幫助資優(yōu)兒童成長(zhǎng)為國(guó)家的頂尖人才。書(shū)中以年齡為線索，按照成長(zhǎng)故事、學(xué)界觀點(diǎn)、教養(yǎng)指南三個(gè)模塊，穿插案例與故事，講解資優(yōu)教育的理論與實(shí)踐，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性�？晒╆P(guān)心

本書(shū)是一本關(guān)于江南歷史上文人書(shū)事、逸聞?wù)乒省⒘?xí)俗風(fēng)物的讀書(shū)札記。全書(shū)分為書(shū)生活字作坊吳越潮硯邊譚昆曲記五個(gè)部分，以生動(dòng)的筆觸記錄了米芾、紀(jì)曉嵐、龔自珍、祝允明、王韜等文化名人的雅聞?shì)W事；也從文獻(xiàn)中考辨、實(shí)地中探查了老航船、昆曲中的建筑等帶有具有水鄉(xiāng)特色的江南風(fēng)物。本書(shū)沿襲了作者已出版的多種江南人文手記清新雋永的風(fēng)格，既

本書(shū)從“別憂慮男孩太黏人”“別擔(dān)心男孩進(jìn)步慢”“別發(fā)愁男孩太鬧心”“別放縱男孩的習(xí)慣”“別忽略男孩的性教育”“別用錯(cuò)父母陪伴男孩的時(shí)間”六個(gè)維度解釋男孩的獨(dú)特性。通過(guò)“感同身受的案例分析+簡(jiǎn)單可實(shí)操的理論方法”組合拳，父母能夠了解男孩的獨(dú)一無(wú)二，找到適合自家男孩的教育方式，更理解自己的焦慮源頭，做更好的自己，和男孩共同

本書(shū)分為10章，主要包括：溺愛(ài)是一個(gè)溫柔的陷阱、過(guò)度獎(jiǎng)勵(lì)是裹著糖衣的毒藥、你到底愛(ài)誰(shuí)、真的愛(ài)孩子，就要學(xué)會(huì)情緒管理、真的愛(ài)孩子，就請(qǐng)用心陪伴孩子、真的愛(ài)孩子，就讓孩子玩?zhèn)�痛快、真的愛(ài)孩子，就給孩子一個(gè)富裕的未來(lái)、真的愛(ài)孩子，就要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、真的愛(ài)孩子，就幫孩子開(kāi)發(fā)他的潛能、真的愛(ài)孩子，就要為孩子而改變。

本書(shū)在教育工作者及為人父母的雙重視角下,以教育為切口,希望為大家找到破局之法。作者首先是通過(guò)辨析,打破大家對(duì)教育的傳統(tǒng)認(rèn)知,將廣大家長(zhǎng)從教育焦慮、盲目跟風(fēng)之中喚醒,重新審視自己對(duì)于教育的理解、重新審視自己在孩子教育過(guò)程中的地位性作用。其次,從大家習(xí)以為常的社會(huì)現(xiàn)象入手,思考其背后的教育問(wèn)題,揭露教育假象與亂象所導(dǎo)致的不

本書(shū)作者本尼迪克特·凱里從神經(jīng)科學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)的數(shù)十年科研成果中篩選出精品,為讀者解讀大腦汲取知識(shí)的真正途徑,帶領(lǐng)讀者了解大腦的運(yùn)作原理,并分享了學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域前沿的學(xué)習(xí)方法。分別從“學(xué)習(xí)時(shí)大腦是如何運(yùn)作的”“我們?cè)鯓硬拍苡涀⌒聳|西”“如何完成生活與工作中的復(fù)雜課題”“潛入意識(shí)的深�！惫菜膫�(gè)方面,提煉出10種顛覆常識(shí)的學(xué)