本書是依據(jù)《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2010年版），結(jié)合沈陽航空航天大學(xué)物理實驗課程教學(xué)改革和實踐經(jīng)驗，在歷年來所用實驗教材的基礎(chǔ)上，吸收了前沿的物理學(xué)科背景知識編寫而成的。全書共分七章，第一章緒論介紹了物理實驗的地位、作用、目的和任務(wù)等；第二章介紹了測量誤差、不確定度及數(shù)據(jù)處理的基本知識；第三章和第四

全書仍分為8章，即矢量分析、電磁場的基本規(guī)律、靜態(tài)電磁場及其比值問題的解、時變電磁場、均勻平面波在無界空間中的傳播、均勻平面波的反射與折射、導(dǎo)行電磁波、電磁波輻射。每章末配備思考題和綜合應(yīng)用習(xí)題，書末有附錄和部分習(xí)題答案。本書可供普通高等學(xué)校電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程等專業(yè)作為電磁場與電磁波課程的教材使用，也可供工

本書共分九章，內(nèi)容包括：力與運動、時空理論、運動定理、剛體力學(xué)基礎(chǔ)、機械振動、機械波平衡態(tài)、熱力學(xué)定律、相變與氣體輸運過程。

過去，人類心目中的宇宙是詩意的。曾真實世界與我們看到的不同： 存在的事物比我們看得到的事物多20倍； 手被錘子砸到會感到疼，但構(gòu)成錘子的原子內(nèi)部幾乎是空的； 兩個相距幾千米遠、看似毫無關(guān)系的粒子，其實或許正在相互感應(yīng)…… 當(dāng)物理學(xué)一步步揭開微小如粒子、宏大如宇宙的謎，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來我們

這既是一本關(guān)于圈量子引力的科普讀物。對于不熟悉這個名詞的大眾來說，這是一本從另一個角度為我們講述的萬物理論。 人類一直追求萬物起源這一問題，希望了解萬物是從哪兒來的，基本規(guī)律是什么。直到今天，這個問題都還是物理學(xué)的根本，也是物理學(xué)的基礎(chǔ)問題。 時至今日，在很多人的印象中，人類已經(jīng)回答了這個問題。我們有基本粒子的標(biāo)準模型

本書根據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會、物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會2010年編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，按照目前本課程教學(xué)的實際情況，在編者長期教學(xué)所積累的教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成。本書曾作為學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理課程的參考資料，收到良好的效果。全書共19章，每章由基本要求、基本概念和基本規(guī)律、

本書是張三慧編著的《大學(xué)物理學(xué)》（第4版）（清華大學(xué)出版社2018年出版）一書的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書。內(nèi)容包括該教材各章的概念原理復(fù)習(xí)、解題要點、思考題選答和習(xí)題解答。本書習(xí)題內(nèi)容廣泛，事例新穎、典型、有趣，富有啟發(fā)性，難度有低有高；復(fù)習(xí)內(nèi)容重點突出，解題要點明確清楚，習(xí)題解答簡明扼要。本書不但是學(xué)習(xí)所配套教材的好幫手，對于選

《大學(xué)物理實驗》介紹了誤差及不確定度的相關(guān)概念，給出了不確定度的評定方法和測量結(jié)果表達形式，并介紹了有效數(shù)字的一般規(guī)定及常用的數(shù)據(jù)處理方法。全書共收入了三十余個典型的實驗項目，通過這些實驗內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以使讀者掌握基本的物理實驗知識、基本實驗儀器的使用方法和基本的實驗思想方法，并在綜合實驗技能方面得到一定的訓(xùn)練。

自20世紀60年代以來，非線性光學(xué)的發(fā)展非常迅速，技術(shù)上的應(yīng)用數(shù)不勝數(shù)�！禝ntroductiontoNonlinearOptics（非線性光學(xué)導(dǎo)論）（影印版）》系統(tǒng)介紹了該領(lǐng)域的基本原理，非常適合幫助研究生開始他們的研究生涯。在介紹了基本思想以后，本書給出了非常詳細的，對于二次諧波發(fā)生及相關(guān)的二階過程。繼而討論了三階

保留傳統(tǒng)經(jīng)典的電路理論，刪除傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容中部分不適用或者強電專業(yè)知識點。包括電路基本拓撲，主要元器件介紹，基本電路工作原理及工程實際的電路單元，基本分析方法、基本定律定理。全程引入計算機工具，讓計算機仿真分析成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的必備工具和必須掌握的技能。設(shè)計多個課程設(shè)計，讓學(xué)生動手完成簡單的工程電路單元，建立電路理論、