本書系統(tǒng)地介紹了矩陣論的基礎理論和方法，以及其在數(shù)學學科內(nèi)部和工程技術領域的應用實例，矩陣論作為本科生的線性代數(shù)課程的后續(xù)課程，在內(nèi)容上以矩陣、線性變換、矩陣分解、廣義逆矩陣等為核心，是線性代數(shù)課程內(nèi)容的進一步深化和實用化，全書共分為7章，分別為線性空間、線性變換、典型矩陣與變換、矩陣的相似標準形、矩陣分解、矩陣的微積

本書是教育部高等學校電子信息類專業(yè)教學指導委員會規(guī)劃教材，山西省高等學校線下一流課程“電動力學”使用教材。全書系統(tǒng)地闡述了經(jīng)典電動力學的基本概念、基本規(guī)律和基本方法。主要介紹電磁場的基本屬性及其分析方法，電磁波的產(chǎn)生、輻射、傳播、衍射等，電磁場與帶電粒子的相互作用規(guī)律。全書共7章，內(nèi)容包括：矢量分析、電磁現(xiàn)象的基本規(guī)律

CEI（connectedelementinterferometry，連線干涉測量，也可稱為“短基線干涉測量”）技術是干涉測量技術的一種，其基線長度一般為幾十千米；其通過對載波相時延的測量，進而實時獲得目標相對于基線矢量的精確角位置，可適用于中高軌衛(wèi)星的高精度測定軌及相對定位。《CEI測量技術原理、系統(tǒng)設計與應用》重點

大學物理實驗是為工科專業(yè)和部分理科專業(yè)學生獨立設置的一門必修課程，是學生進入大學后系統(tǒng)接受科學實驗能力培養(yǎng)的開端，是進行科學實驗方法和實驗技能訓練的重要基礎。 ?本書是編者在多年物理實驗教學實踐的基礎上編寫而成的。全書分為5章，內(nèi)容包括不確定度與數(shù)據(jù)處理基礎、力學及熱學實驗、電磁學實驗、光學實驗、近代物理和綜合實驗。全

本書以近鄰思想、同步聚類模型及快速同步聚類算法為研究課題，重點研究了基于近鄰圖與單元網(wǎng)格圖的聚類算法、基于近鄰勢與單元網(wǎng)格近鄰勢的聚類算法、快速同步聚類算法、基于Vicsek模型線性版本的同步聚類算法、基于線性加權(quán)Vicsek模型的收縮同步聚類算法、基于分而治之框架與收縮同步聚類算法的多層同步聚類方法和基于ESynC算

本套教材內(nèi)容是在《物理學類教學質(zhì)量國家標準》《高等學校應用物理學本科指導性專業(yè)規(guī)范》《高等學校物理學本科指導性專業(yè)規(guī)范》等指導性文件基礎上，對接學生未來工作需要，對理科物理實驗課程體系、實驗項目設置及內(nèi)容進行逐一梳理、研究和多輪教學實踐錘煉而確定的。教材內(nèi)容注重與當前科學研究方法、手段、內(nèi)容的銜接，凝聚和固化了北京科技

法國著名科學家德熱納是1991年諾貝爾物理學獎得主，被譽為“當代牛頓”，是軟物質(zhì)科學的奠基人�；�于他生前30年中在法蘭西公學院對“軟物質(zhì)”的講稿，由他最親密的合作者布羅沙爾-維亞爾教授等加以整理而寫成了本書。全書都反映出這位科學大師與眾不同的研究和教學風格，是德熱納寶貴的科學遺產(chǎn)，也是為初學者進入軟物質(zhì)科學之門必備的“

本書從分子相互作用基礎理論出發(fā)，基于大量實驗數(shù)據(jù)，對微觀分子相互作用理論和宏觀分子相互作用規(guī)律進行了深入、細致的研討，提出對宏觀體系分子間相互作用的一些研究方法，用于研究宏觀體系的熱力學性質(zhì)。所涉內(nèi)容包括理論屬性、物質(zhì)的分子間相互作用、分子壓力與宏觀性質(zhì)、宏觀位能曲線、臨界參數(shù)、純物質(zhì)氣體的相間分子行為、凝聚態(tài)純物質(zhì)分

本書共5章：第1章介紹代數(shù)系統(tǒng)的基本概念,內(nèi)容包括集合與映射、群、環(huán)、域及線性代數(shù)系統(tǒng)等;第2章介紹矩陣代數(shù),內(nèi)容包括矩陣定義、矩陣的各種運算,如線性運算、乘法、轉(zhuǎn)置、方陣的行列式等,并由此討論可逆陣的概念及性質(zhì);第3章介紹線性方程組的消元法,為后面講解向量空間的知識奠定基礎;第4章基于矩陣、線性方程組等討論應用廣泛的

本書的基本構(gòu)架仍以典型的有機反應為主線，將反應、合成、分離、提純、物性測試等環(huán)節(jié)串聯(lián)成一體。試圖擯棄傳統(tǒng)教學模式的弊端，力圖體現(xiàn)我院多年的實踐教學改革的思路和做法，即以實踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標，從學習實驗通法入手，著力將基本理論學習（基本實驗）、綜合能力訓練（系列實驗）、創(chuàng)新精神（設計性實驗）和科研訓練（雙語實驗）