本書為“當代外語研究論叢”之一，主要內容包括安德烈·勒菲弗爾翻譯思想研究的背景、意義和目標、國內外文獻綜述、翻譯思想的理論淵源、歷時演變、核心概念、理論誤讀以及很后結論。本書對安德烈·勒菲弗爾為數(shù)眾多的論文和著作進行詳細深入的分析，旨在揭示安德烈·勒菲弗爾的翻譯思想，尤其是改寫理論的歷時演變過程，重新解讀其核心概念，并

《教育語言學研究（2020年）》分為名家訪談、功能語言學與教育話語研究、語言認知與教育研究、語言社會生態(tài)與教育研究以及司法話語與教育研究五個部分，共收錄原創(chuàng)論文18篇，主要從功能、社會、認知神經(jīng)、法律等各流派語言學視角探討學校、家庭與社會中的語言教育教學、知識建構、兒童語言發(fā)展和普法教育等問題。《教育語言學研究（202

1949年以來的漢語社區(qū)本體規(guī)劃集中體現(xiàn)了當代中國語言規(guī)劃的成果，其實踐與理論的發(fā)展必然受到語言規(guī)劃形成機制的制約。以此為起點，本書在國外已有框架基礎上，重新進行理論構建，以語言規(guī)劃觀、語言輿情和規(guī)劃內容為互動主線對本體規(guī)劃進行歷時與共時結合的系統(tǒng)研究。綜合運用語言規(guī)劃學、社會語言學及社會學的理論和方法，研究闡釋本體規(guī)

對于現(xiàn)代人來說，求職、面試、會議、談判等常見場景會要求我們的即興演講能力，做好不同場合的有效溝通都是必要的。本書分為備場、怵場、開場、作場、熱場、控場、救場、落場共8個章節(jié)，教你迅速提升演講、說服能力，教你運用不同的技巧來應對各種即興時刻。讓你隨時隨地用一場精彩演講，抓住每個講話的機會展現(xiàn)自我，獲得他人尊重和認可，贏得

本書分七章介紹了有力說服別人的七個心理技巧。每一個技巧配以相應的小案例進行說明，每一節(jié)結束有一個小總結，提煉該小節(jié)的說服力精華。最后一章展示了若干種難以說服別人的現(xiàn)實場景（例如說服別人捐贈，說服小孩練琴，說服雇主發(fā)offer等）中如何運用說服力。書中提到的歸屬感、習慣的力量、故事思維等，都是現(xiàn)在比較熱門的職場話題。一方

《歐洲語言文化研究》由北京外國語大學歐洲語言文化學院主辦，是國內份，也是目前專享一份關于歐洲非通用語國家語言與文化研究的學術集刊，主要刊發(fā)歐洲非通用語國家或地區(qū)的文學、歷史、哲學、宗教等領域的研究性文章，同時涉及中國與歐洲非通用語國家人文交流方面的研究成果，是國內外歐洲非通用語教學與科研人員交流的重要平臺，突出展示中國

365天，每天一句名家箴言，中英雙語，附帶音頻，讓您在閱讀的同時，增長智慧、學習英語。4冊內芯，每冊一種底紋；精美外衣，手感舒適；鏤空書簽，頗具質感；牛皮紙收納袋，方便耐用；4張貼紙，隨心貼。這本手賬，不簡單！用一本手賬，寫下夢想，然后去實現(xiàn)它；寫下想見的人，然后去見它；寫下美好的事，然后記住它；寫下想成為的人，然后去

在瞿秋白規(guī)劃理念中，“普通話”的特別之處在于它與各類方言有著千絲萬縷的聯(lián)系。換句話說，在瞿秋白看來，什么樣的方言都可以進入普通話。這樣的普通話理念可能與不少人的普通話概念有不少距離，但卻是當今社會公共交流的“常態(tài)”。帶著一定的方言影響走進各種各樣的公共交際現(xiàn)場，哪怕是非常正式的話語環(huán)境做直接交流，這是瞿秋白時代的普遍情

本書分為5個專題：第一個專題“外語教育發(fā)展”包括6篇論文，其中4篇闡述了中國外語與教育研究中心團隊構建“產(chǎn)出導向法”的動因、理據(jù)和理論體系及其中國特色，同時解釋了基于“產(chǎn)出導向法”的教學材料使用與評價理論框架；另外2篇總結了我國外語教育與外語教育理論70年發(fā)展的成就與挑戰(zhàn)。第二個專題“外語人才培養(yǎng)”包括5篇論文，涉及國

作者針對生活、職場、演講、談判等場合，通過8大邏輯思維應用法和27個邏輯表達技巧，在邏輯思維的基礎上構建全新的表達體系，克服表達過程中經(jīng)常出現(xiàn)的言之無物、言不達意、言語無序等問題，讓你成為實至名歸的邏輯表達高手。