本書分為六章，其中理論常識四章，鼓譜練習(xí)兩章。內(nèi)容涵蓋了隴東道情皮影戲打擊樂器的介紹、演奏技巧與訓(xùn)練方法、傳統(tǒng)傳承方法、學(xué)校傳承現(xiàn)狀與教學(xué)方法探索、打擊樂運用、記譜、練習(xí)實例等方面。全書根據(jù)學(xué)校傳承的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用“藝人+教師”的“雙師教學(xué)”模式，將傳統(tǒng)的鑼鼓點子(經(jīng))轉(zhuǎn)換為文字譜、字母譜、分行總譜、聯(lián)合總譜

本書內(nèi)容包含隴東道情唱腔音樂、唱腔傳承與學(xué)習(xí)、唱腔技巧與藝術(shù)處理等4章15節(jié)，附加傳統(tǒng)唱腔總譜、唱段角色對應(yīng)表、唱詞國際音標(biāo)等內(nèi)容。

本書講述了中國傳統(tǒng)音樂文化概述、中國民族音樂的文化特征、中國古代歌舞音樂等內(nèi)容。

本書主要圍繞聲樂教學(xué)與音樂教育實踐方面的內(nèi)容展開論述，涉及豐富的音樂教育教學(xué)知識，主要探討了高校聲樂教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀以及解決問題的方法，還論述了高校聲樂教學(xué)理論、綜合聲樂素質(zhì)與專業(yè)聲樂素質(zhì)培養(yǎng)之間的關(guān)系，以及音樂教育理論與音樂教育的創(chuàng)新實踐之間該如何進行轉(zhuǎn)化的問題。本書是作者長期從事音樂教學(xué)和實踐的結(jié)晶，在內(nèi)容選取上既兼

本書通過全球化視角，探討了傳統(tǒng)音樂藝術(shù)活動在當(dāng)今存在和發(fā)生的社會環(huán)境、生態(tài)環(huán)境下的發(fā)展方向以及對人類的影響，探討了其包含的社會文化意義及在社會中的重要價值，同時也思考“非遺”保護及“非遺”保護語境下的音樂文化基因和開發(fā)，以及在新形勢下的中國傳統(tǒng)音樂文化的傳承問題。本書先總論中國傳統(tǒng)音樂的沿革及特性，再論述中國傳統(tǒng)民間音

本書分別對視頻中的聲音類型，音樂的基本要素與視頻形象塑造之間的關(guān)系、音樂與畫面的互動模式進行了歸類和分類，并通過各種不同類型的視頻作品實例，分析了視頻音樂設(shè)計中的音畫觀念與實踐應(yīng)用對視頻作品中音樂設(shè)計制作的流程進行了介紹。

本書以鋼琴教育教學(xué)理論與實踐為研究對象，分別從多個維度對鋼琴教育教學(xué)實踐路徑進行了探索，展現(xiàn)了音樂教育傳承和無限的生命力，最后提出了我國高校鋼琴教育教學(xué)的創(chuàng)新路徑與對策。

本書主要對高校音樂教育教學(xué)的基本理論、發(fā)展歷程、本質(zhì)，以及高校音樂教育的轉(zhuǎn)型做了簡要介紹；并且闡述了高校音樂教育的發(fā)展，其中包括音樂教育的發(fā)展新理念、音樂教育的多元化發(fā)展及音樂教育發(fā)展的科學(xué)化；分析了高校音樂教育教學(xué)的開展方法，讓讀者對音樂教育教學(xué)的內(nèi)容研究有了全新的認(rèn)識；最后對高校音樂教育理念、高校音樂教學(xué)設(shè)計、高校

本套教材作者在多年鋼琴實踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，綜合考慮鋼琴教材內(nèi)容的科學(xué)性、實用性和技術(shù)技能性，遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，對原《鋼琴》教材進行了修訂，使本套教材的特色更加鮮明，內(nèi)容更加豐富。本套教材分為上下兩冊，包含鋼琴基礎(chǔ)知識、練習(xí)曲、樂曲、歌曲伴奏等內(nèi)容，在實際教學(xué)中，教師可根據(jù)學(xué)生的實際情況進行靈活選擇，真正做到因材施教。本次修訂

《音樂史》是英國DK公司為大眾讀者創(chuàng)作的一本音樂歷史及音樂知識圖書。在我們的印象中，音樂是無法用圖片敘述的，而DK出版的這本音樂史百科全書，創(chuàng)新地運用豐富的圖片來講音樂史，圖文并茂，令人耳目一新。書中按時間順序講述了全球的音樂發(fā)展，從早人類用貝殼和骨頭制作的樂器到現(xiàn)代電子合成樂器；從中世紀(jì)的詠唱調(diào)到富麗堂皇的古典時期，