中提琴在交響樂團、管弦樂隊、室內(nèi)樂團或是弦樂四重奏團中都是不可或缺的成員。這百年來，中提琴又以它獨特的優(yōu)美音色、復(fù)雜的演奏技巧躋身于音樂會的獨奏舞臺，受到廣大音樂愛好者的喜愛。本教程共分十級，每級均有音階與琶音、練習曲、中國樂曲、外國樂曲、奏鳴曲、協(xié)奏曲和視奏。為使中提琴業(yè)余愛好者對古典樂派、浪漫樂派以及現(xiàn)代樂派等不同

王震，我國首批赴西班牙留學(xué)深造的青年吉他演奏家。1989年開始以吉他演奏家身份在北京、上海、天津和杭州等地舉辦了古曲吉他音樂會巡演，受到廣泛好評。多家新聞媒體均做了專題報道。1994年赴西班牙巴塞羅那格拉諾列斯音樂學(xué)院（ConservatorioGranollesdebarcelona）和著名的里塞奧（Liceu）高等

近些年來，我國學(xué)吹薩克斯管的少年兒童不斷增多，初學(xué)的年齡也越來越小，由過去的十一二歲變成現(xiàn)在的八九歲。但是由于小朋友們的手較小，市場上很多教材不適合他們學(xué)習。為此我專為小朋友們編寫了這本教材，由于考慮到少年兒童手小等特點，在教學(xué)方法上區(qū)別于成人教程。本教材為了提高少年兒童的學(xué)習興趣和效率，曲目上選擇了一些少年兒童所熟悉

隨著我國人民文化生活水平的提高，越來越多的幼兒開始了學(xué)齡前的手風琴訓(xùn)練。孩子通過拉琴，開發(fā)了智能，啟迪了思維，增強了記憶。孩子們迫切需要一本為他們編寫的、適用的教材。蔡福華同志有感于此，根據(jù)多年來致力于幼兒教學(xué)的經(jīng)驗，編寫了這本教材，以適應(yīng)這方面的需求。 此收有四個特點： 一、針對性強，適合幼兒學(xué)習； 二、注重基

《西方鋼琴藝術(shù)史:音樂卷》以西方音樂史上對鋼琴音樂貢獻突出的作曲家及其作品為論述對象，從宏觀上梳理西方鋼琴藝術(shù)的歷史發(fā)展脈絡(luò)。西方鋼琴藝術(shù)史是西方音樂史的一個分支，但又不同于編年記事式的史論。書中雖舉有大量的作品實例，但著眼點并不在于對具體作品的詳盡分析，而是將大量作品中看似孤立、零碎的歷史現(xiàn)象串連起來，探討各種現(xiàn)象的

為滿足大提琴專業(yè)教學(xué)及廣大業(yè)余愛好者的需要，編者從中、外各類型大提琴教材及演奏曲目中，選擇較優(yōu)秀的部分，按教學(xué)的系統(tǒng)要求，同時又考慮到選材廣泛多樣，分類編成這套《大提琴教程》，其中包括三個分集：一、練習曲分集(共三冊)二、樂曲分集(共三冊)三、音階練習分集(一冊)本冊為《大提琴教程》中練習曲分集的第三冊。本冊的內(nèi)容是中

《哈農(nóng)鋼琴指法練習》提供了使手指靈活有力，獨立不倚和平均發(fā)展，以及使手腕松動自如所必需的練習。上述對于指和手腕的要求，是學(xué)習正確的演奏技術(shù)所必不可少的；這些練習的另一目的，是使左手獲得和右手同樣的能力。這些練習是富于趣味而不會使學(xué)生感到厭倦的，它們不像大多數(shù)的五指練習那樣，單調(diào)得只有大藝術(shù)家才有耐性和勇氣去彈奏。 《

中提琴音階練習

長期以來，我國的音樂教育中一直存在著一種奇怪的現(xiàn)象：許多音樂系本科畢業(yè)生在世紀運用中往往不能位簡單的歌曲進行即興伴奏。即使它們曾學(xué)過多年的專業(yè)的音樂理論，但在面對一首歌曲時仍然顯得束手無策，不能靈活運用所學(xué)知識。相反，一些未經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練的業(yè)余歌曲愛好者，如許多舞廳樂隊的鋼琴手，卻能將人們耳熟能詳?shù)母枨�編配的豐滿，有層次。