本書按照《國家職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定培訓(xùn)教程編寫技術(shù)規(guī)程》要求，依據(jù)《鄉(xiāng)村建設(shè)工匠國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（2024年版）》確定的4個(gè)職業(yè)方向、5個(gè)職業(yè)等級(jí)，明確了鄉(xiāng)村建設(shè)工匠4個(gè)職業(yè)方向的教學(xué)基本要求、培訓(xùn)學(xué)時(shí)以及基礎(chǔ)知識(shí)教材內(nèi)容、職業(yè)技能等級(jí)教材內(nèi)容，提出了鄉(xiāng)村建設(shè)工匠應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力要求。《大綱》內(nèi)容和要求是組織開展鄉(xiāng)村

本書內(nèi)容共分為8章，包括：總則、模塊化裝配整體式建筑項(xiàng)目監(jiān)理工作依據(jù)、模塊化裝配整體式建筑項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)人員配置、模塊化裝配整體式建筑項(xiàng)目施工準(zhǔn)備階段的監(jiān)理工作、模塊化裝配整體式建筑項(xiàng)目施工階段的監(jiān)理工作、BIM模型管理、模塊化裝配整體式建筑項(xiàng)目工程質(zhì)量驗(yàn)收、模塊化裝配整體式建筑檔案資料。本指南立足于建筑工程應(yīng)用，從工程

本書全面、系統(tǒng)調(diào)研了我國不同氣候區(qū)、不用建筑類型的既有公共建筑碳排放水平，總結(jié)了既有公共建筑低碳發(fā)展存在的問題。首先，分情景對(duì)既有公共建筑碳排放總量進(jìn)行了預(yù)測(cè)，并提出了建筑規(guī)模控制、碳排強(qiáng)度控制、用能結(jié)構(gòu)優(yōu)化、碳排因子控制的既有公共建筑低碳發(fā)展路徑。其次，在低碳改造設(shè)計(jì)和運(yùn)行管理等方面，分別提出了相應(yīng)的設(shè)計(jì)方法和關(guān)鍵技

本書面向城市設(shè)計(jì)的廣大從業(yè)者和城市設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，根據(jù)不同階段城市設(shè)計(jì)知識(shí)體系的特點(diǎn)和工作目標(biāo)，采用工作手冊(cè)式的編排方式，較為全面地概述了城市設(shè)計(jì)的發(fā)展背景、演變歷程、基礎(chǔ)理論和主要的設(shè)計(jì)方法，為讀者系統(tǒng)了解城市設(shè)計(jì)的知識(shí)構(gòu)成提供了全景式的閱讀參考框架。

本書從宏觀的設(shè)計(jì)學(xué)角度講述環(huán)境設(shè)計(jì)的概念、內(nèi)容和研究對(duì)象；從動(dòng)態(tài)發(fā)展的脈絡(luò)認(rèn)識(shí)當(dāng)今環(huán)境設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、核心理論與價(jià)值等；從設(shè)計(jì)事務(wù)和創(chuàng)造特征講明設(shè)計(jì)師的作用及修養(yǎng)；從思想、實(shí)踐和教育的現(xiàn)狀，展望環(huán)境設(shè)計(jì)的未來。主要內(nèi)容包括：環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概念等。

為加強(qiáng)本市建筑工程消防施工質(zhì)量管理，統(tǒng)一建筑工程消防施工質(zhì)量的驗(yàn)收，保證建筑工程消防質(zhì)量，制定本標(biāo)準(zhǔn)。

本書首先系統(tǒng)性回顧國內(nèi)外綠色城市、田園城市、城市中心區(qū)、城市更新、城市設(shè)計(jì)等理論研究內(nèi)容，梳理理論研究空白；之后總結(jié)北美洲溫哥華、歐洲哥本哈根、亞洲新加坡以及中國成都等的綠色更新背景及綠色首先城市政策與設(shè)計(jì)策略，以此構(gòu)建綠色更新理念。綠色城市理念作為核心價(jià)值觀，決定了城市更新的價(jià)值取向，并明確更新的目標(biāo)和方法；城市設(shè)計(jì)

本書根據(jù)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)以及高職高專建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求編寫而成。本書包括20講，主要講述了中外建筑的起源與發(fā)展概況，對(duì)中國古建筑發(fā)展、古建筑特征、各建筑類型及近代建筑，外國各歷史階段極具代表性的建筑風(fēng)格、建筑流派、代表人物與代表作品進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和分析。本書脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出，內(nèi)容精練，圖文并茂，言

本書是對(duì)西班牙圣帕布洛CEU大學(xué)與浙江大學(xué)聯(lián)合教學(xué)活動(dòng)的十年回顧和總結(jié)。兩校的聯(lián)合教學(xué)始于2010年，由西班牙建筑雜志《Future》發(fā)起，得到兩校建筑學(xué)院的大力支持，通過十年的合作，取得了豐碩的成果。聯(lián)合教學(xué)設(shè)計(jì)課題由雙方學(xué)校輪流出題，分別在中國和西班牙選址，題目以文化類為主，與兩國悠久的歷史和燦爛的文化相關(guān)，不僅關(guān)

雜交空間結(jié)構(gòu)是由兩種或兩種以上的空間結(jié)構(gòu)體系（如單層曲面網(wǎng)格結(jié)構(gòu)和索桿張拉體系）通過一定的方式剛?cè)犭s交形成的新型空間結(jié)構(gòu)體系。如斜拉、懸索網(wǎng)格結(jié)構(gòu)，平面/空間張弦（梁、桁架和網(wǎng)殼等）體系。雜交空間結(jié)構(gòu)的理論研究和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)散落于位數(shù)眾多的文獻(xiàn)中，初學(xué)者及想了解或解決某一問題的工程師常常難于分辨。本書主要對(duì)空間結(jié)構(gòu)的分