《中國建筑常識》是中國現(xiàn)代學術(shù)名著擷珍叢書中的一部，精心選取林徽因關(guān)于建筑學方面的文章，內(nèi)容豐富，兼具學術(shù)性與可讀性。內(nèi)容包括建筑特征與理念、建筑發(fā)展歷史、重要建筑類型、建筑構(gòu)造與構(gòu)件等，既系統(tǒng)梳理中國建筑從遠古到民國的發(fā)展脈絡，又詳細介紹宮殿、佛寺、園林等重要建筑類型。書中亦附有專業(yè)圖表，圖文并茂，入之深而出之顯，既

本內(nèi)容共分五個部分，由八章組成。第一部分：由第1章緒論構(gòu)成。主要敘述選題緣由，對研究所涉及的概念進行仔細界定，并對國內(nèi)外最前沿的相關(guān)研究進行綜述，以及對廣西傳統(tǒng)村落及建筑研究現(xiàn)狀進行分析，為傳統(tǒng)空間的傳承與更新研究提供空間哲理指引、建立理論框架、追溯空間原型的一體化方法提供思路。第二部分：由第2章構(gòu)成。建構(gòu)廣西傳統(tǒng)村落

本書構(gòu)建了一個面向鄉(xiāng)土聚落和傳統(tǒng)城鎮(zhèn)的集體記憶及空間意象的系統(tǒng)性研究框架，深入分析了多個地域典型案例的空間形態(tài)、功能、符號和氛圍，探討了文化因素與空間意象形成及變遷的互動關(guān)系，揭示了鄉(xiāng)土聚落和傳統(tǒng)城鎮(zhèn)的空間意象認知機制，以及在當代社會變遷中的演變規(guī)律。本書展現(xiàn)了集體記憶對空間認知和價值傳承的重要性，并為鄉(xiāng)土文化空間和場

本書為“繆斯文庫”之一種。侍王府建筑是中國近代建筑史不可或缺的一部分，隨著歷史的發(fā)展發(fā)生了巨大的變化，完整地梳理侍王府文獻與數(shù)字化資料，能夠為歷史研究提供佐證。本書梳理了侍王府相關(guān)歷史資料和文物保護歷程，通過研究現(xiàn)有史料記載和歷史遺存，分析了侍王府建筑的建設背景，再現(xiàn)了侍王府的上千年的文化歷程。通過文物保護工作的記錄，

本書基于豐子愷1935年著、開明書店版《西洋建筑講話》再版，在這本書里，豐子愷通過講述埃及時代的墳墓、希臘時代的神殿、中世紀時代的寺院、近代的宮室、現(xiàn)代的商店及 其典型代表建筑來介紹西方建筑的流變與時代的變遷，告訴我們當時的社會現(xiàn)象與本質(zhì)，倡導所有的建筑應該以人為本，為普通大眾服務，讀起來讓人興味盎然。該書是豐子愷逝

"本書對中國古建筑彩畫做了較為細致的介紹，側(cè)重于彩畫技藝的剖析，針對教學需要添加了大量實訓環(huán)節(jié)。本書內(nèi)容涵蓋了古建筑彩畫基礎(chǔ)認識、古建筑彩色局部設色工藝、基層處理、譜子制作、瀝粉、顏料配制、和璽彩畫、旋子彩畫和蘇式彩畫。在各個實訓中，同步學習相關(guān)理論知識。本書的目標是培養(yǎng)既懂知識又能操作的彩畫傳統(tǒng)技藝人才。本書適用于高

本書以環(huán)境設計專業(yè)方案設計思維解析與創(chuàng)作表現(xiàn)的高效性訓練為主要教學手段，培養(yǎng)學生綜合解決問題的能力，突出環(huán)境設計專業(yè)方向特色，著重培養(yǎng)學生在短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)并解決一些具有代表性的設計問題，使學生掌握科學的設計理念與設計方法，能行之有效地將合理優(yōu)解的設計展現(xiàn)出來。全書共6章，第１章主要講解快題設計概述；第２～4章是本書重點，

本書將為一線專業(yè)技術(shù)人員科學解答何為建筑遺產(chǎn)的數(shù)智化保護、數(shù)智化保護包含哪些內(nèi)容以及如何進行數(shù)智化保護等關(guān)鍵問題。全書共6章，內(nèi)容包括數(shù)智化保護技術(shù)概述、建筑遺產(chǎn)數(shù)字化測繪、建筑遺產(chǎn)修繕工藝和材料的數(shù)智化、建筑遺產(chǎn)數(shù)智化預防性保護、建筑遺產(chǎn)數(shù)智化保護案例分析和建筑遺產(chǎn)數(shù)智化保護發(fā)展展望。重點通過數(shù)字技術(shù)和智能技術(shù)，實現(xiàn)

本書以延安紅色建筑遺產(chǎn)的保護及利用為出發(fā)點，通過對延安紅色建筑遺產(chǎn)的調(diào)查，總結(jié)了延安紅色建筑遺產(chǎn)的特征，并進行了典型延安紅色建筑遺產(chǎn)的價值評估，提出了規(guī)范的延安紅色建筑遺產(chǎn)的保護體系和利用方式，并通過實踐案例說明其可行性及合理性。本書兼顧理論和實踐，通過強調(diào)延安紅色建筑遺產(chǎn)保護及利用的整體性思維，構(gòu)建整體性的工作流程及

本書是國家級一流本科課程設計表達的配套教材。課程建設與教材出版旨在拓展學生專業(yè)認知、活躍思維并關(guān)注前沿發(fā)展，通過理論闡述、多板塊系統(tǒng)訓練及作品賞析提升，循序漸進使學生掌握手繪設計表達的基本內(nèi)容與表現(xiàn)形式。本書從概念與基礎(chǔ)、類型與訓練、賞析與拓展三章對教學內(nèi)容展進行講解。第一章從專業(yè)社會功能、歷史發(fā)展、基礎(chǔ)能力、訓練原則