本書全面闡述了職業(yè)人職場生活的問題所在，共分為探索職業(yè)世界、設(shè)計職業(yè)生涯、明確投標(biāo)任務(wù)、撰寫招投標(biāo)文檔、設(shè)計公關(guān)方案、客戶拜訪及談判、向上級匯報工作、項目實施過程中的沖突與壓力、項目管理思維等；重點是明確學(xué)習(xí)者將來在投入企業(yè)實踐中的問題作為導(dǎo)向，涵蓋了當(dāng)下企業(yè)管理與社交的方方面面，較為全面地展現(xiàn)了企業(yè)生活的特點。

目前高校畢業(yè)生的就業(yè)能力和技能仍無法滿足企業(yè)需要，應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后需要耗費大量的人力、物力、財力進(jìn)行培訓(xùn)，這不僅增加了企業(yè)的用人成本，同時也增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。人才教育與企業(yè)期望出現(xiàn)脫節(jié)，說明我國高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育還有很大的進(jìn)步空間。為了進(jìn)一步完善大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，使其更好地面對當(dāng)前的就

本書是結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢，針對高等院校學(xué)生的特點而編寫的。本書題材新穎，內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實際，并附有畢業(yè)生求職案例，具有針對性、實用性、時代性和指導(dǎo)性。本書介紹了大學(xué)生如何認(rèn)識就業(yè)、規(guī)劃職業(yè)生涯、提升就業(yè)能力、準(zhǔn)備求職面試、邁好職場步以及保障就業(yè)權(quán)益等內(nèi)容。本書不僅有利于引導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生正確面對就業(yè)，從容應(yīng)對就

本書從應(yīng)用型本科教育角度出發(fā)，以校企合作辦學(xué)模式為中心，對校企合作的基本概念進(jìn)行研究界定，接著從理論基礎(chǔ)進(jìn)行挖掘梳理、從而提出我國應(yīng)用型本科教育校企合作的主要模式。全書以應(yīng)用型本科院校校企合作的應(yīng)然性和實然性分析為研究的切入點，通過對應(yīng)用型本科校企協(xié)同創(chuàng)新進(jìn)行分析，從應(yīng)然性和實然性兩方面進(jìn)行研究，以綜合運用多種合作機(jī)制

本書以在校學(xué)生為研究對象，緊扣我國當(dāng)前教育發(fā)展的形勢與政策，對教育教學(xué)管理的各個層面作系統(tǒng)闡述，既有理論方面的探討，也有實踐方面的嘗試。并且，本書針對目前教育教學(xué)管理存在的問題、教育新常態(tài)下所帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)等問題，也從宏觀的角度對學(xué)生管理工作進(jìn)行科學(xué)的、系統(tǒng)的分析和研究；本書還重點研究了教育教學(xué)體系課程建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控

本書針對高校學(xué)生管理模式的相關(guān)內(nèi)容展開了討論與總結(jié)。闡述了高校學(xué)生管理的概念及基本任務(wù)和方法、高校學(xué)生管理的工作流程、高校學(xué)生管理模式構(gòu)建的理論基礎(chǔ)與基本原則。并將在管理工作中遇到的機(jī)遇與挑戰(zhàn)展開討論，進(jìn)而延伸對管理模式的多元發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)的探索，研究了高校學(xué)生管理模式理念的創(chuàng)新意義、創(chuàng)新路徑等內(nèi)容。然后介紹了高校學(xué)生管

本書旨在深入研究高校內(nèi)部的人力資源管理和行政管理機(jī)制，探討如何優(yōu)化這些機(jī)制以提高高等教育機(jī)構(gòu)的績效和效率。書中首先分析了高校人力資源管理的關(guān)鍵概念和挑戰(zhàn)，探討了高等教育領(lǐng)域特有的人力資源需求，包括教職員工招聘、培訓(xùn)和績效管理。接著，書中深入研究了高校行政管理的結(jié)構(gòu)和運作方式，探討了不同類型高等教育機(jī)構(gòu)的管理模型，包括大

《高校思政教育與人工智能融合創(chuàng)新研究》探討人工智能對思想政治教育工作開展產(chǎn)生的影響，以及思想政治教育對教育領(lǐng)域的人工智能建設(shè)發(fā)展的能動作用，進(jìn)而推進(jìn)二者的融合發(fā)展。本書第一篇是智慧思政的理論部分，共有3章。第一章緒論中分析了研究的背景，揭示了研究的意義和創(chuàng)新，提出了研究的思路和方法。第二章提出了智慧思政的基本概念、影響

本書是“新時代職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)系列教材”中的一冊。本書將立足師范類院校學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育與就業(yè)指導(dǎo)，定位明確，突出師范類特色和定位。本書集中講述師范類院校學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，共有九個章節(jié)，主要內(nèi)容包括：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)概述；大學(xué)生就業(yè)途徑和就業(yè)信息處理；大學(xué)生就業(yè)政策與法規(guī)；大學(xué)生求職材料準(zhǔn)備與求職應(yīng)聘技巧；就

本書第一章分析教師專業(yè)化及其發(fā)展意識、英語教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)與能力、英語教師專業(yè)發(fā)展及其要素、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下英語教師專業(yè)成長；第二、三章探討“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下英語教師核心要素與多維體系發(fā)展；第四、五章論述“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下英語教師專業(yè)發(fā)展能力與策略；第六章站在創(chuàng)新的角度，研究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下英語教師專業(yè)發(fā)展實踐。