本書分為三個部分。第一部分介紹儀器分析實驗基本知識;第二部分為實驗內(nèi)容，包括15個方法類別的58個基本和綜合實驗項目、10個設計實驗項目;第三部分介紹數(shù)據(jù)處理軟件使用方法，主要是Excel和Origin在實驗數(shù)據(jù)處理中的使用方法�？紤]到各院校儀器設備的多樣性，也為了使本教材具有普適性，每種儀器分析方法盡可能對應多個實驗

《化學綜合創(chuàng)新實驗》是在無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗以及儀器分析實驗等基礎化學實驗課程的基礎上開設的綜合性和創(chuàng)新性實驗教材，內(nèi)容包括分離與分析化學、材料化學、合成化學、配位化學和核化學等五個單元，43個實驗項目。本課程的目的是通過實驗拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生綜合運用基礎化學實驗技能和所學的基

理論教材共分8章，涵蓋了醫(yī)藥院校本科生學習物理化學所要涉及的內(nèi)容。增加了"知識延伸"、"科學家介紹"、"難點解析"，這些都能幫助學生更好的學好這門課程；概要演算與習題一書對各章節(jié)的理論知識作了歸納總結(jié)。增加了演算，并在書后增加了全國22所醫(yī)藥院校"物理化學綜合試題及解答"。這些內(nèi)容除了配合理論教學外，對學生更好的掌握知

本書主要介紹了化學實驗的基本理論、基本知識和基本技能，實驗內(nèi)容主要包括無機化學實驗和分析化學實驗兩個部分。全書分為五大部分：第一大部分，主要介紹化學實驗的基本理論、基本知識和操作規(guī)范；第二大部分是基礎性實驗；第三大部分是綜合性實驗；第四大部分是研究性實驗；第五大部分是附錄。

本書內(nèi)容包括經(jīng)典理論和原理（包括溶液和膠體、熱力學基礎、動力學基礎、化學平衡原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等）→化學分析概論→四大平衡和四大滴定法融合的內(nèi)容→儀器分析方法（吸光光度法、電勢分析法及其它分析方法）→生命元素概述。全書內(nèi)容分為三個層次：第一層次是教學基本要求的內(nèi)容；第二層次是深入提高的內(nèi)容，用星號標出，供教學中選用；第三層

本書共九章，內(nèi)容分為兩個部分，一是微格教學的基本理論，包括什么是微格教學，微格教學的目標建構(gòu)，微格教學的實施原理，化學微格教學設計以及微格教學技能的構(gòu)成等基本的理論問題，系統(tǒng)勾勒微格教學的基本原理和實踐框架；二是微格教學的實踐訓練，結(jié)合化學學科的專業(yè)特點對微格教學技能從概念、設計和應用三個方面進行詳細介紹并有針對性地進

為了適應遞進式教學和不同專業(yè)的要求，本書主要分為以下三個部分：基礎綜合實驗、提升綜合實驗以及創(chuàng)新性綜合實驗，內(nèi)容涵蓋有機，無機，物化，分析等綜合實驗，也涵蓋多方向交叉綜合實驗。本書以實驗項目為主題，通過不同層次的實驗提升學生的綜合實驗能力。并將最新的科技成果引入，拓展學生視野。

博物學家法布爾不僅向小讀者們講述了關于化學的常識和基礎知識，還運用各種奇思妙想和讓人意想不到的化學小實驗，為小讀者解密科學謎題、日常生活中的科學常識，激發(fā)小讀者對學習科學知識產(chǎn)生更濃厚的興趣，讓小讀者學會活學活用科學知識。 通過閱讀本書，讀者不僅可以輕松愛上科學學習，還能激活無窮的科學想象力，掌握科學思維的技巧。同時

《分析化學/國家林業(yè)和草原局普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》是根據(jù)《高等農(nóng)林院校21世紀化學系列課程教學基本要求和教學大綱匯編》的基本精神編寫而成。全書共分12章，包括緒論、定量分析的一般過程、誤差和分析數(shù)據(jù)的處理、滴定分析法概述、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、吸光光度法、電勢分析法、

《這就是化學）將孩子*喜愛的漫畫和復雜深奧的數(shù)理化知識**融合的。形式新穎輕快，視覺夸張詼諧，內(nèi)容活潑有趣。 這套讓孩子大呼好看，讓家長老師們頻頻推薦，讓教育界嘆為觀止的奇書引進自英國知名出版社。中文版由國內(nèi)一線重點中學教師審定，獲北京四中名師推薦。 什么是元素？如何鑒別不同物質(zhì)？為什么有的物質(zhì)能導電？本本有趣，句