本書就如何融合中國傳統(tǒng)文化指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新媒體藝術(shù)創(chuàng)作提出了見解和思路。本書還從藝術(shù)的發(fā)展方向出發(fā)，分析新媒體藝術(shù)的背景和特點，探討中國傳統(tǒng)藝術(shù)與新媒體藝術(shù)的融合，分析以視覺圖像與聽覺數(shù)字化為中心的時代，給傳統(tǒng)文化帶來的沖擊，并審視傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀、媒體的數(shù)字化，探索如何在新媒體語境中對傳統(tǒng)文化進(jìn)行更好地傳承與發(fā)展。

本書在教學(xué)內(nèi)容選擇和實踐實施方案上擺脫以往基于學(xué)科體系教學(xué)模式的束縛，以項目任務(wù)的實施流程來組織和安排教學(xué)，以任務(wù)驅(qū)動、工學(xué)結(jié)合為編寫思路，結(jié)合廣告設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師等數(shù)字媒體設(shè)計相關(guān)目標(biāo)崗位的崗位工作能力確定課程教學(xué)內(nèi)容。將平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成整合為一體，確立了21個學(xué)習(xí)情境，教材重點突出，理論以適用為度，案

《視覺傳達(dá)展示設(shè)計》采用了由淺入深的編排方式，將理論化的知識以圖文結(jié)合的形式展現(xiàn)出來，方便學(xué)生更好地閱讀與理解�！兑曈X傳達(dá)展示設(shè)計》的內(nèi)容可以滿足環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與平面設(shè)計等專業(yè)的需要，對豐富高校教材、拓展學(xué)生的理論及實踐能力具有良好的引導(dǎo)作用�！兑曈X傳達(dá)展示設(shè)計》在編寫時采用大量優(yōu)秀的視覺傳達(dá)展示設(shè)計案例，形象、直觀地演

本書共由12章組成，包括立體構(gòu)成概述、空間立體造型的構(gòu)成要素、立體構(gòu)成的形態(tài)元素及其特征、面材構(gòu)成、線材構(gòu)成、塊材構(gòu)成、立體構(gòu)成材料、立體構(gòu)成的形式美法則、立體感覺與視覺情感、立體構(gòu)成的技術(shù)要素與步驟、立體構(gòu)成在設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用、作品欣賞等內(nèi)容。本書編寫思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，理論與實際相結(jié)合，符合高等院校的教學(xué)特

構(gòu)成基礎(chǔ)是數(shù)字媒體藝術(shù)與視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的一門重要課程，是設(shè)計教育的必修課。其*特點在于認(rèn)知設(shè)計元素的構(gòu)成規(guī)律，注重審美的形式探究，并有效梳理從具象元素到抽象元素的演化及組織方式，從而觸及審美經(jīng)驗的饋予及審美心理情感的反應(yīng)。

《里帕圖像手冊》是西方世界影響深遠(yuǎn)的一部圖像志手冊，首版于1593年。它不僅是當(dāng)時藝術(shù)家、詩人以及藝術(shù)愛好者的常備參考書，也是后世藝術(shù)史研究者描述與闡釋藝術(shù)作品的重要文獻(xiàn)資料。將抽象概念擬人化源于西方的象征傳統(tǒng)，始自古典時代，經(jīng)由中世紀(jì)作家和文藝復(fù)興學(xué)者的詮釋、綜合，煥發(fā)出絢麗的光芒。本書以手冊的形式總結(jié)歸納了這些擬人

以淡為美，是中國傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域中的重要現(xiàn)象，淡美亦是中國傳統(tǒng)藝術(shù)美學(xué)中的核心概念。淡既是美學(xué)風(fēng)格，又是創(chuàng)作原則，也是人生境界。這一體三面，使這一理論蘊含著極大的研究空間。全書以風(fēng)格論、創(chuàng)作論、境界論為框架，考察淡美理論的不同側(cè)面，同時結(jié)合不同時期的思想史和文化史背景，追蹤淡美理論的發(fā)展軌跡，以期較為立體和全面地展現(xiàn)淡美理

本書采用案例式教學(xué)，將理論化的知識點以圖解、圖示的形式呈現(xiàn)出來，讓讀者能夠輕松地掌握知識體系。設(shè)計色彩是設(shè)計類學(xué)科的一門重要課程，本書形象、直觀地演繹了設(shè)計色彩的基本設(shè)計原則與設(shè)計形式。本書可作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、廣告設(shè)計等藝術(shù)設(shè)計課程的教材，也可作為美術(shù)愛好者的自學(xué)用書或相關(guān)設(shè)計行業(yè)的培訓(xùn)教材。

在設(shè)計學(xué)科的色彩課程教學(xué)中，長期沿用了過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，偏重于客觀物象的再現(xiàn)，使設(shè)計專業(yè)的色彩基礎(chǔ)教學(xué)依附于純繪畫的色彩教學(xué)體系，作業(yè)追求豐富的明暗變化，逼真的色彩效果，立體的三維空間，其方法無疑是培養(yǎng)學(xué)生扎實的造型能力和繪畫基本功，卻弱化了學(xué)生在色彩的創(chuàng)造與想象能力、思維方式以及設(shè)計意識等方面的訓(xùn)練。如何使設(shè)計學(xué)科

本書內(nèi)容：色彩學(xué)基本原理、色彩的生理與心里特征、色彩的三要素與色彩的分類；繪畫色彩的色調(diào)表現(xiàn)方法、繪畫色彩以純度為主的色調(diào)、繪畫色彩以色相為主的色調(diào)、繪畫色彩以冷暖為主的色調(diào)、繪畫色彩的色彩調(diào)和方法、繪畫色彩的表現(xiàn)形式、各畫種及其相互關(guān)系、水粉畫的表現(xiàn)方法