本研究主要以《大學英語教學發(fā)展與創(chuàng)新研究》為主題。第一章主要介紹大學英語教學的性質(zhì)和特點，以及其教學價值和價值取向。第二章研究大學英語教學發(fā)展現(xiàn)狀，分析其現(xiàn)存問題及原因。第三章探討大學英語教學創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)和策略。第四章介紹大學英語教學創(chuàng)新的實踐探索和效果評估。本書旨在為大學英語教學的改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導，

本書共分七章。第一章到第二章主要從閱讀的動機入手，分析了英語閱讀的過程、內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)，探析了現(xiàn)代英語閱讀的技巧。第三章到第四章主要從英語閱讀教學的基本概念入手，分析了英語閱讀的基本原則、關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及跨文化交際與英語閱讀教學等，同時闡述了英語教學的基本策略。第五章到第七章分別從多模態(tài)教學、體裁教學、分層處方教學等三種教

本書共六章，首先在TPACK(整合技術(shù)的學科教學法知識)視角下對信息技術(shù)輔助大學英語教師教學能力發(fā)展進行研究，并據(jù)此編制大學英語教師TPACK能力調(diào)查問卷，對多所高校的大學英語教師進行了調(diào)查，了解大學英語教師TPACK能力的發(fā)展現(xiàn)狀，然后，從TPACK視角出發(fā)，構(gòu)建了大學英語教師TPACK能力結(jié)構(gòu)體系模型，最后對大學英

全國英語等級考試系列圖書，在我社已經(jīng)出版銷售近20年；在此期間，該系列一直是我社的暢銷品種和長銷品牌。最近幾年，因手機、二維碼等新技術(shù)的廣泛運用，客觀上要求該系列與時俱進，調(diào)整并發(fā)展。在此大背景下，建議對該系列進行統(tǒng)一修訂再版；以最新考試大綱為依據(jù)，對之前錯漏、過時的部分進行修正，同時提供更多更便捷的數(shù)字化學習資源。本

《跨文化交際視域下英語翻譯教學研究》是一本旨在深入探討英語翻譯教育的圖書，著重關(guān)注跨文化交際背景下的翻譯教學。該書致力于提高學生對翻譯的理解，培養(yǎng)他們的翻譯技能，并探討了跨文化交際對翻譯實踐的重要影響。內(nèi)容主要包括以下方面：本書首先介紹了跨文化交際的基本概念和理論，包括文化差異、語言差異和社會背景對翻譯的影響。它強調(diào)了

本書在繼承傳統(tǒng)英語教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分汲取了最新的教學理論成果，從多元化視角出發(fā)對大學英語教學進行了研究。全書包含8個章節(jié)，首先，分析了多元文化背景下的英語教學，結(jié)合當前大學英語教學存在的問題分析了大學英語教學改革的必要性，以及多元視閾下大學英語教學理念與教學方法。其次，全面闡述了學生學習、教師教學、創(chuàng)新發(fā)展、課程思

本書收錄了12套近年考試真題，由高校教學經(jīng)驗豐富、語言功底扎實的優(yōu)秀老師精心編寫試題答案詳解與評析。本書每套試題附有聽力二維碼，便于學生進行自主學習與訓練，有利于培養(yǎng)學生的自主學習能力和提高學生的學習效率。答案詳解和評析緊扣考點，精準解惑，教授解題技巧，突出解題方法，總結(jié)命題規(guī)律，可有效提升學生的應試能力。本書是《慧通

本書作為《應用型技能英語——提高篇2(第3版)》(學生用書)的的補充教材，全書共分八個單元。每個單元分為七大模塊：模塊1，語音辨析；模塊2，詞匯、語法及文化；模塊3，聽力訓練；模塊4，閱讀理解；模塊5，完型填空；模塊6，翻譯訓練；模塊7，寫作訓練。本書從不同模塊體現(xiàn)其補充材料的思政行、科學性、趣味性、實用性，全書內(nèi)容選

本書是考研英語真題解析書，對2010年至2015年考研英語(一)真題進行了詳實透徹的解析。書中配套命題關(guān)鍵句解析冊，對閱讀理解命題點進行講解，旨在提高學生解題速度，總結(jié)命題規(guī)律，檢驗學習效果。書中配有視頻課程，為學生學習提供內(nèi)容支持。本書適合備考考研英語(一)的學生學習使用。

本套教材根據(jù)《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標準(2021年版)》編寫而成，包括《新時代高職英語1》《新時代高職英語2》兩冊。本套教材秉承新時代教育立德樹人的根本任務，旨在讓學生在輕松快樂中習得語言知識和語言技能，拓展思維能力和實踐能力，培養(yǎng)文化修養(yǎng)和職業(yè)精神。