本書依循教育部《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求(試行)》的規(guī)定遵循面向全體、注重引導、分類施教、結合專業(yè)、強化實踐的原則，緊密結合高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實際需求和新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學習的新特點進行編寫。本書內(nèi)容包括：大學生與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新方法，創(chuàng)新能力與提升，創(chuàng)業(yè)團隊的組建，創(chuàng)業(yè)機會識別與創(chuàng)業(yè)風險評估，創(chuàng)業(yè)項目來源

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》始終秉持“立德樹人”的理念，指導大學生正確地認識自我和職業(yè)世界，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃制訂、管理和執(zhí)行的方法。同時，本書將德育和思想政治工作貫穿其中，引導大學生樹立正確的職業(yè)價值觀，理解職業(yè)生涯規(guī)劃對人生發(fā)展的重要意義，全面提升綜合素質(zhì)。本書不僅使大學生獲得職業(yè)生涯規(guī)劃相關的理論知識，而且激發(fā)大學生內(nèi)在

本書將創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的教學內(nèi)容融為一體，創(chuàng)新理論與創(chuàng)業(yè)實踐相結合，在內(nèi)容安排上以簡明、通俗、實用為原則，力求具有指導性、實用性和新穎性。從實用、易教易學的角度出發(fā)，將內(nèi)容劃分為十二個章節(jié)，主要內(nèi)容包括培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提升創(chuàng)新技能、保護創(chuàng)新成果、捕捉創(chuàng)業(yè)機會、組建創(chuàng)業(yè)團隊、設計創(chuàng)新產(chǎn)品、策劃商業(yè)模式、挖掘創(chuàng)業(yè)資源、建設營銷渠道

復試英語的八大問題及復試英語筆試介紹，復試英語發(fā)音技巧，復試英語聽力，復試英語的材料撰寫，突出專業(yè)優(yōu)勢的英文自我介紹及模板，復試英語常考的導師即興話題及復試英語翻譯。

本書是作者根據(jù)自己多年來在職業(yè)院校的思政教育教學工作中所總結積累的經(jīng)驗整理成冊的，具有較強的實踐性、創(chuàng)新性和可操作性。全書主要是以新時代高職院校立德樹人工作為核心展開的，全書內(nèi)容共7章，分別為德育建設、思政創(chuàng)新團隊建設、思政課教學改革與創(chuàng)新、校園文化建設、高職思想政治教育實踐探索、班主任育人案例和黃炎培職教思想體系與中

本書圍繞“三進”教育與人才培養(yǎng)建設、“三進”教育基礎工程建設、“三進”教育與學科發(fā)展等方面，闡述了“三進”對高校育人體系的影響和作用，研討了高校外語專業(yè)貫徹學習國家重要指示精神，是高等外語教育改革發(fā)展的有益探索，為培養(yǎng)學生國際視野和家國情懷提供了指導性意見。

本書是一本關于新時代思想政治教育方面的書籍。首先從新時代思想政治教育的基礎理論介紹入手，針對新時代思想政治教育工作的體系、新時代思想政治教育網(wǎng)絡模式、新時代思想政治教育自主學習模式以及新時代高校思想政治教育立體化模式進行了分析研究。另外，對基于全面發(fā)展理論的高校思想政治教育創(chuàng)新、新時代思想政治教育的路徑創(chuàng)新及新時代思想

本書結合時代發(fā)展要求，聚焦輔導員九大職責的具體內(nèi)容，厘清輔導員九大職責的時代內(nèi)涵，梳理輔導員工作的實務內(nèi)容。書中選取的案例都是工作中的真實案例，操作性強，借鑒意義大，能為輔導員工作提供參考。

2024年廣東省新高考 選科 選大學 選專業(yè)指南

隨著信息技術的迅猛發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟時代已經(jīng)悄然到來，數(shù)據(jù)作為新時代的關鍵生產(chǎn)要素，正在深刻地改變社會的運行方式和經(jīng)濟發(fā)展的模式。然而，與此同時，數(shù)據(jù)的交易與監(jiān)管問題也逐漸凸顯，成為我們必須正視并解決的重大課題。本書深入剖析了我國數(shù)據(jù)交易監(jiān)管的現(xiàn)狀與問題，借鑒了國外先進經(jīng)驗，提出了創(chuàng)新監(jiān)管理念和構建多元保護機制的路徑選擇。