本書旨在探討數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校外語教育課程思政體系建設(shè)的理念、路徑與實(shí)踐。作者深入剖析教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景與特點(diǎn)、策略與方法，探究數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校外語教育課程的基礎(chǔ)理念、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐策略、典型案例等，分析了高校外語教育思政體系建設(shè)和模式的創(chuàng)新路徑，旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野、跨文化交際能力和高度社會(huì)責(zé)任感的外語人才。

本書是高校思政工作方面的著作，包括了新時(shí)代高校思想政治工作的意義、指導(dǎo)原則、基本要求、基礎(chǔ)理論探過、工作環(huán)境分析、主要內(nèi)容探索以及方法創(chuàng)新等多個(gè)方面。全書從高校思想政治工作的重要性和基本理論出發(fā)，深入分析了其在新時(shí)代背景下的轉(zhuǎn)型與發(fā)展。著重探討了高校思想政治工作在課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人等方面的

本書簡(jiǎn)要介紹了我國(guó)高校輔導(dǎo)員的設(shè)置歷史及崗位要求，圍繞新時(shí)代高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)等基本素養(yǎng)，組織管理能力、書寫表達(dá)能力、教育引導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力等實(shí)踐能力展開論述，結(jié)合作者多年從事輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，探討了新時(shí)代高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力的提升路徑和職業(yè)前景。全書共分為四個(gè)部分，分別是“高校輔導(dǎo)員的崗

本書記載了河南工業(yè)大學(xué)2022年度在教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、對(duì)外交流、學(xué)生培養(yǎng)等各個(gè)方面的發(fā)展進(jìn)程和最新成就。全書共分特載，專文，河南工業(yè)大學(xué)年度概況，機(jī)構(gòu)與干部，學(xué)院情況，教學(xué)工作，學(xué)科建設(shè)，科學(xué)研究與產(chǎn)業(yè)開發(fā)，國(guó)際交流與合作，管理工作，教學(xué)科研服務(wù)設(shè)施，基建與后勤服務(wù)，黨建與思想政治工作，人物，2022年黨發(fā)

《奮進(jìn)中的鄭州大學(xué)信息管理學(xué)院》一書，回顧了學(xué)院近四十年的發(fā)展歷程，展示了學(xué)院的輝煌成就和良好形象，表達(dá)了學(xué)院的奮斗目標(biāo)和美好愿景。明確了學(xué)院的定位和方向，堅(jiān)定了學(xué)院的信心和決心，也進(jìn)一步明確了學(xué)院的任務(wù)和責(zé)任。這是一本具有重要?dú)v史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的書籍，它不僅記錄了學(xué)院的過去，也展望了學(xué)院的未來，它不僅反映了學(xué)院的特色

本書分為理論篇和實(shí)踐篇兩大部分。理論篇主要從理論上對(duì)三全育人及十大育人體系的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)和實(shí)施路徑進(jìn)行深入探討，旨在明確核心理念和基本原則，為實(shí)踐篇提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐。實(shí)踐篇?jiǎng)t通過具體案例的形式，展示了民辦高校在三全育人理念指導(dǎo)下圍繞十大育人體系所開展的創(chuàng)新實(shí)踐和取得的成效，旨在為廣大讀者提供生動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和可借鑒的

本書以馬克思主義理論和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以人的全面發(fā)展的系統(tǒng)論、協(xié)同論相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以“三全育人”為實(shí)踐探索的研究對(duì)象，以增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性為目的，對(duì)“三全育人”的內(nèi)涵和特征、基本要素進(jìn)行分析，構(gòu)成“三全育人”的學(xué)理基礎(chǔ)，對(duì)“三全育人”的內(nèi)容及模式等進(jìn)行分析，并提出構(gòu)建“三全育人”的實(shí)

本書旨在探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐，以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和素養(yǎng)。首先，通過對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念、發(fā)展歷程以及挑戰(zhàn)的分析，為研究提供了基本框架。其次，深入探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)，并分析了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理與認(rèn)知特點(diǎn)。接著，研究了大學(xué)校園內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模式及其評(píng)價(jià)，并對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力現(xiàn)狀進(jìn)行了評(píng)

本教程結(jié)合高職生的特點(diǎn)，系統(tǒng)地闡述了學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)、技能，通過數(shù)字資源展示案例和小視頻，讓在校學(xué)生能夠較快地掌握并應(yīng)用這些方法，附錄部分對(duì)涉及學(xué)生管理、招生、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍等方面的政策進(jìn)行了補(bǔ)充介紹。教材采用項(xiàng)目式編排，輔以與內(nèi)容相關(guān)的案例進(jìn)行闡釋，安排了相當(dāng)多的練習(xí)和訓(xùn)練，

本書收錄了中國(guó)美術(shù)學(xué)院在各大主流網(wǎng)站上線課程思政案例和課程10余門，各類教師教學(xué)競(jìng)賽中課程思政類型多項(xiàng)獲獎(jiǎng)，多次參與國(guó)內(nèi)各學(xué)科課程思政建設(shè)工作會(huì)議和論壇。中國(guó)美術(shù)學(xué)院課程思政建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成效得到了全國(guó)藝術(shù)類院校和各大綜合性院校的藝術(shù)類專業(yè)的肯定，為繼續(xù)深入探討藝術(shù)教育的課程思政建設(shè)的重要問題奠定了基石。