本書搜集、整理了流傳于民間的百余首小調(diào)，分別介紹了傳統(tǒng)小調(diào)、新式小調(diào)、譜例、歌手風(fēng)采、傳承人等內(nèi)容。主要作品有《走西口》《牧羊歌》《十唱黨的好政策》《同心是寧夏的好地方》《秧歌曲》《四季歌》《小放牛》《白翎子雀兒》《灣斷頭的蘿卜大溝沿的蔥》等。

本書收輯黃自從20世紀(jì)20年代末以來(lái)創(chuàng)作的聲樂(lè)作品手稿32首(部)，以各首(部)作品寫作或發(fā)表、刊印的先后編次，不能確定共寫作時(shí)間的則后置，清唱?jiǎng)　堕L(zhǎng)恨歌》由于篇幅較長(zhǎng)因此置于最后。

本書內(nèi)容包括：太行水師、水貴人賤、戰(zhàn)地斗天。

本書以四大項(xiàng)目為主題進(jìn)行編寫，一共設(shè)計(jì)了15個(gè)任務(wù)，項(xiàng)目一介紹了游戲藝術(shù)理論和音樂(lè)游戲理論，項(xiàng)目二介紹了音樂(lè)心理學(xué)認(rèn)知，項(xiàng)目三介紹了老年音樂(lè)游戲的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，項(xiàng)目四介紹了老年音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)案例和實(shí)操，還收錄了來(lái)自企業(yè)的真實(shí)案例。

本書共七章，內(nèi)容包括：音樂(lè)教育基本理論、我國(guó)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀與創(chuàng)新、音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐探索、高校聲樂(lè)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、高校聲樂(lè)教學(xué)的理論與實(shí)踐要點(diǎn)、高校聲樂(lè)教學(xué)的對(duì)策、高校聲樂(lè)教學(xué)與實(shí)踐中需要注意的問(wèn)題。

本書是一本供聲樂(lè)專業(yè)學(xué)生和音樂(lè)愛(ài)好者學(xué)習(xí)了解德奧藝術(shù)歌曲的參考書。本書圍繞德奧藝術(shù)歌曲中的詩(shī)歌與音樂(lè)及詩(shī)樂(lè)關(guān)系進(jìn)行研究，分上下篇。在上篇中，筆者分別從德奧藝術(shù)歌曲的基本概述、德國(guó)歌曲發(fā)展史、德國(guó)浪漫主義時(shí)期的文學(xué)與音樂(lè)特征，以及德奧藝術(shù)歌曲中的詩(shī)樂(lè)關(guān)系進(jìn)行了理論性的闡述。在下篇中，筆者從歌者角度出發(fā)結(jié)合具體的音樂(lè)家和作

《葫蘆絲、巴烏吹奏教程》包含葫蘆絲基礎(chǔ)知識(shí)、快速入門技巧、指法練習(xí)、演奏方法、以及考級(jí)曲目詳解等內(nèi)容，教程內(nèi)容豐富，淺顯易懂，讓您快速掌握葫蘆絲演奏技巧。

本書搜集、整理了流傳于民間的百余首小調(diào)，分別介紹了傳統(tǒng)小調(diào)、新式小調(diào)、譜例、歌手風(fēng)采、傳承人等內(nèi)容。主要作品有《走西口》《牧羊歌》《十唱黨的好政策》《同心是寧夏的好地方》《秧歌曲》《四季歌》《小放�！贰栋佐嶙尤竷骸贰稙硵囝^的蘿卜大溝沿的蔥》《牧羊謠》《擺席》《表針線》《數(shù)麻雀》《孟姜女》《梁三哥》《十七八的女孩兒》《十

本書第一章分析音樂(lè)教育的發(fā)展與意義、音樂(lè)教育的教學(xué)原則、音樂(lè)教育的基本內(nèi)容、中職音樂(lè)教育優(yōu)化思路；第二章是音樂(lè)教師的提升與發(fā)展；第三章從創(chuàng)新、新思維、生態(tài)、信息化四個(gè)維度探討音樂(lè)課程教學(xué)；第四章研究音樂(lè)教育與教學(xué)實(shí)踐模式融合、音樂(lè)教育與教學(xué)專業(yè)實(shí)踐模式、音樂(lè)教育與教學(xué)實(shí)踐模式創(chuàng)新；第五、第六章以“教學(xué)方法”為核心，探究

本書內(nèi)容包括：希望；大愛(ài)；力量；思故鄉(xiāng)；歸宿；春之歌；追夢(mèng)；赤誠(chéng)之心；夢(mèng)圓；回憶老街時(shí)光；幸福萬(wàn)年長(zhǎng)；貴州要等貴人來(lái)；夢(mèng)回故鄉(xiāng)；花開(kāi)幸福里；如夢(mèng)初醒；貴陽(yáng)進(jìn)行曲；祖國(guó)，我幸福的港灣等。