“青少年身體訓(xùn)練動作指導(dǎo)叢書”共8冊，是中國青少年體能訓(xùn)練師認(rèn)證參考教材，并得到了全國體育運(yùn)動學(xué)校聯(lián)合會的專業(yè)推薦。叢書由國家體育總局訓(xùn)練局體能訓(xùn)練中心創(chuàng)建人、負(fù)責(zé)人王雄主編，并由多位國內(nèi)青少年體能訓(xùn)練專家、體育教育專家和奧運(yùn)冠軍擔(dān)任專家顧問，旨在幫助青少年進(jìn)行正確的動作練習(xí)，得到科學(xué)的鍛煉指導(dǎo)。 《青少年身體訓(xùn)練動作

“青少年身體訓(xùn)練動作指導(dǎo)叢書”共8冊，是中國青少年體能訓(xùn)練師認(rèn)證參考教材，并得到了全國體育運(yùn)動學(xué)校聯(lián)合會的專業(yè)推薦。叢書由國家體育總局訓(xùn)練局體能訓(xùn)練中心創(chuàng)建人、負(fù)責(zé)人王雄主編，并由多位國內(nèi)青少年體能訓(xùn)練專家、體育教育專家和奧運(yùn)冠軍擔(dān)任專家顧問，旨在幫助青少年進(jìn)行正確的動作練習(xí)，得到科學(xué)的鍛煉指導(dǎo)。 《青少年身體訓(xùn)練動作

本書重點(diǎn)論述了學(xué)校體育、體育與文化、體育與健康、高校體育教學(xué)的研究與探索、高校體育教學(xué)滲透心理健康教育以及高校體育實踐能力培養(yǎng)等內(nèi)容。

本書共分六章，內(nèi)容包括：研究理論綜述、O2O理論及其發(fā)展研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的教育教學(xué)研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代體育教學(xué)研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代O2O體育教學(xué)模式研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代體育碩士研究生的培養(yǎng)。

本書是結(jié)合近幾年體育社會學(xué)教學(xué)和科研工作的*成果，對我國競技體育的實際情況、新時代背景下中國競技體育的改革與發(fā)展、競技體育運(yùn)動員培養(yǎng)機(jī)制的社會化等問題進(jìn)行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫的。全書共7章，主要內(nèi)容包括：緒論，社會學(xué)與體育社會學(xué)，社會結(jié)構(gòu)中的體育運(yùn)動，體育社會化，體育運(yùn)動中的社會分層、流動與控制，社會關(guān)系與互動中的

運(yùn)動按摩（高頎）

本書具體內(nèi)容包括：緒論、體育管理基本理論、體育職業(yè)規(guī)劃管理、競技體育管理、健身休閑管理、學(xué)校體育管理、體育產(chǎn)業(yè)管理、體育信息管理等章節(jié)內(nèi)容。

本書是國內(nèi)第一本面向運(yùn)動康復(fù)專業(yè)大學(xué)本科層次而編寫的《體能訓(xùn)練理論與方法》教材，書中系統(tǒng)介紹了體能訓(xùn)練的基本原理、體能測試與評價、熱身與恢復(fù)方法、體能訓(xùn)練方法、預(yù)防運(yùn)動損傷的訓(xùn)練方法、運(yùn)動損傷的康復(fù)訓(xùn)練、動作模式的學(xué)習(xí)與建立、體能訓(xùn)練計劃的制訂、呼吸訓(xùn)練方法等10章的內(nèi)容。本書可作為高等院校運(yùn)動康復(fù)專業(yè)教材，也可供其他

無論是在日常生活中，還是在運(yùn)動之前、期間和之后，進(jìn)行泡沫軸滾壓都大有裨益：改善肌肉失衡、促進(jìn)血液流動、提升肌肉工作效率、預(yù)防損傷、加速恢復(fù)、減少疼痛等。但很多人并未真正地了解泡沫軸滾壓的原理、時機(jī)和技巧，一直在錯誤地進(jìn)行這項運(yùn)動�！杜菽�軸完全使用指南：提升表現(xiàn)與預(yù)防損傷的針對性練習(xí)》作者結(jié)合科學(xué)研究和實踐經(jīng)驗，為讀者詳

本書基于高等教育價值理論和社會生態(tài)模型理論等，以大學(xué)生體育與日常生活的關(guān)系為切入點(diǎn)，深度剖析了我國大學(xué)生體育生活化的困境及其產(chǎn)生的原因、影響因素，同時提出構(gòu)建我國大學(xué)生體育生活化的模型，為我國大學(xué)生體育發(fā)展提供了一種新的理論依據(jù)和支撐，完善了大學(xué)生體育生活化理論，拓展了相關(guān)理論研究的空間。在理論探索和實證分析基礎(chǔ)上，本